分析行文思路

这是一篇关于分析行文思路的思维导图，首先明确作者的写作思路 -通过思考写给谁(判断出本文预设 的阅读对象);为什么写 ;(针对什么问题/要解决什么问题)。

分析行文思路

首先明确作者的写作思路——通过思考写给谁（判断出本文预设的阅读对象）；为什么写（针对什么问题/要解决什么问题）

引论部分思考

如何引出——通过具体事例、生活现象：名言典故;类比对比；直接界定提出概念..

2009秋考(专家与通人)专家流行现象岛

2012秋考(应该认真对待文献综述）以当下的现状提出问题

2018宝山一模(对技术美学和美学的一点认识) 运用“科学为文学艺术服务“来类比

2018秋考(喜怒袁乐的经济逻辑)借用哲学家的话来立靶子

2019春考(幸福是相对的)生活事例(抽象举例，普遍对象)

引出的是什么——核心概念 语题：作者观点

2014秋考(受众的新闻素养:能力和意愿)引出的是作者观点及其现实意义

2017秋考(常识和理论)引出的是常识和理论这一讨论对象

2019春考(幸福是相对的)引出的是“幸福是相对的”这一论题

引论到本论中间的思考

1)是否去界定写作对象(主要概念)

2)提出作者判断与价值界定的标准与依据——论述前提、逻辑前提

2020浦东二模（道德记忆）

本论部分思考

1)在关键部位的关联词、重点语句——总起、过渡、总结

2)思考本论部分的层次结构(递进、井列、总分)

3)有分层意识，几个角度、几个方面

是否有旁论

全面：在正论完成后，从另一角度、另一方面对核心观点进行补充(特化视角，多个维度）

2012秋考（应该认真对待文献综述）

严密：从对立思辨角度，反方观点进行核心观点的解析

2014秋考(受众的新闻素养：能力和意愿）