孔子教育思想知识点

孔子教学思想，教育学基础，古代教育史，实行有教无类的教育方针，打破了奴隶主贵族天赋高贵的传统思想，促进了求学的积极性。

孔子

• 简介
  • 名丘、字仲尼，春秋鲁国人，儒家学派的创始人，我国古代著名思想家、教育家、政治家
  • 地位：“至圣先师”“万世师表”
• 教育实践
  • 开创私人讲学的风气，收弟子3000人，72人
  • 编订《六经》（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）
• 道德标准
  • “仁”和“礼”
    • “仁”是孔子提出的最高道德标准，“礼”是道德规范
    • “仁”是“礼”的内容，“礼”为“仁”的形式，
    • 原则与方法：立志、克己、力行、中庸、内省、改过
• 教育思想
  • 教育的作用
    • 对经济的作用（庶、富、教）
      • 庶（人口）、富（物质生活）、教（伦理道德教育）。庶、富是教的先决条件
      • 中国古代最早论述教育与经济关系的教育家
    • 对人的作用
      • 提出“性相近，习相远”，性（先天素质），习（后天环境和教育），人出生时先天素质没有多大差距，是后天教育和环境使人有很大差别
      • 人分三等
        • 上智：生而知之者
        • 中人：学而知之者，困而学之（教育对中人起作用）
        • 下愈：困而不学，（奴隶和女子）教育对不起作用，孔子思想的局限性
  • 教育方法
    • 因材施教
      • 根据学生的个性特点和个别差异采取不同的教学方法
    • 启发诱导
      • 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也
    • 学思行结合
      • 学而知之；学而不思则罔，思而不学则殆；学以致用
    • 实事求是与好学
  • 教育内容
    • 《六经》
    • 特点：偏重文事和社会人事，轻视科技和生产劳动
  • 教育目的（学而优则仕)
    • 学习是通往做官的途径，条件是成为德才兼备的君子，政治目的是培养官员
  • 教师观
    • 教学相长
    • 以身作则：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
    • 学而不厌，诲人不倦：保持求学的积极性，对学生要有耐心，热爱教学
    • 爱护学生
    • 温故知新：温故而知新，可以为师矣
• 影响
  • 开创私人讲学之风，促进了文化下和百家争鸣
  • 实行有教无类的教育方针，打破了奴隶主贵族天赋高贵的传统思想，促进了求学的积极性
  • 强调学思行结合，首倡启发式教学
  • 重视古代文化的继承和整理
  • 重视道德教育
  • 重视教师
  • 重视教育和社会对人发展的重要作用