导图社区 遗传和变异（高中生物）
高中生物遗传和变异思维导图，主要包含基因突变、基因重组、染色体变异等。欢迎点赞收藏！
这是一篇关于CPR最终稿的思维导图，介绍心肺复苏术（简称CPR）以及自动体外除颤仪（AED）的正确使用方法。
秦扫六合，并四海，立郡县以固基，同文轨而统量。汉承其制，拓西域，通丝路以连宇内，尊儒术而明纲常。文景之治，仓廪实；汉武雄图，国威扬。两朝四百载，奠定华夏基，文明传千古，史册永流芳。
生物大分子速记图｜糖蛋酸三杀高考！ 🍭糖类全家桶 ▫️单糖：葡萄糖/果糖（多羟基醛酮→还原性✅） 半乳糖（互为同分异构！） ▫️二糖：蔗糖（非还原糖❌）vs麦芽糖/乳糖（还原性✅） ▫️多糖：淀粉（遇碘变蓝🔵）
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英语词性
生物必修一
遗传和变异
基因突变
根本原因
eg.镰状细胞贫血、细胞癌变
DNA分子中发生碱基的替换、缺失、增添
引起碱基序列改变
可发生于任何时候
通常在细胞分裂间期
突变后基因数目、种类不变
癌变
原癌基因
表达的蛋白质是细胞正常生长增殖所必需的
抑癌基因
表达的蛋白质是能抑制细胞的生长增值/促进细胞凋亡
特点
无限增殖；形态结构显著变化；糖蛋白等减少，黏着性显著降低，容易分散、转移
随机性
普遍性
不定向性
意义
新基因产生的途径
生物进化的原始材料
生物变异的根本来源
基因重组
在生物体（真核）进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合
时期
减I前
同源染色体的非姐妹染色单体互换
四分体时期
减II后
非同源染色单体自由组合
结果
产生新的基因型，不产生新基因
生物体变异的来源之一
有利于生物多样性
染色体变异
定义
体/生殖细胞中染色体的数目/结构变化
数目
类型
个别染色体数目增减
染色体组成套地增减
染色体组
细胞中每套非同源染色体
不含同源染色体、等位基因，含全部遗传信息
n倍体
二倍体
体细胞中含两个染色体组
多倍体
体细胞中含三个（以上）染色体组
茎秆粗壮，营养物质多，叶、果实、种子大
单倍体
体细胞中的染色体数目=本物种配子染色体数目
由生殖细胞直接发育而来的一定是单倍体
植株弱小、高度不育
人工诱导 多倍体
低温处理、秋水仙素诱发
应用
花药 AB
单倍体 幼苗AB
染色体数目加倍 得到纯合子AABB
缩短育种年限 性状稳定遗传
低温诱导实验
原理
抑制纺锤体形成
无法正常分裂成两个子细胞
步骤
培养不定根 冷藏室（4°C）一周 蒜底室温培养
诱导 1cm不定根 冷藏室48~72h
固定 减根尖 卡诺氏液0.5~1h(固定形态) 体积分数95%酒精冲洗x2
解离 漂洗 染色 制片
观察
结构
缺失
a
b
c
d
猫叫综合征 缺刻翅
重复
棒状眼
易位
e
f
g
非同源
花斑眼
倒位
卷翅
基因数目/排列顺序改变。性状变异
