导图社区 幼儿园课程奇奇怪怪的水果炒饭思维导图
这是一个关于奇奇怪怪的水果炒饭张淮芝的思维导图，本节课运用同类色的知识点表现炒饭中的食材，结合粘土做一个立体富有趣味性的水果炒饭。
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M2G–U1–L3 奇奇怪怪的水果炒饭 张淮芝
一句话概括
本节课运用同类色的知识点表现炒饭中的食材，结合粘土做一个立体富有趣味性的水果炒饭
效果示例
原小样
修改方向示例图
知识点解析
同类色的认识
认识并了解同类色：色相性质相同，但色度有深浅之分。(是色相环中15°夹角内的颜色，如红色与朱红色)
重难点
预判学生作画时出现的问题
水果画太小了，影响后面做里面炒饭时面积不够
解决方案
示错：画小后的水果在里面画炒饭变得很小的效果图
在示范和学生作画时候选大一点的水果或者开始画大一点
在旁边画第二个水果让画面更加饱满
知识点
大师作品解析
文森特.威廉.梵高《绿地》
动作
接下来老师带来一幅梵高的艺术作品，小朋友们你们观察一下，你觉得他画的是什么呢？——学生回答后老师介绍艺术作品名称《绿地》，并简单介绍下画面内容
这幅画运用了很多同类色作画，小朋友们能找出来吗？哪些同类色？回答问题后老师进行总结
理解：提问学生在生活中那些是同类色的东西
创作辅导
发散
炒饭容器的变化
提问1.小朋友们，我们的水果炒饭还可以用哪一些 不同的水果当容器装炒饭呢？
提问 2.那我们要怎么去绘画炒饭的容器呢？哈密瓜 的容器形状是怎么样的呢？可以切成什么形状去装 呢？(横着切开半圆形，竖着切开长椭圆形.....)
炒饭口味的变化
提问1.你们平时吃的炒饭里面会放一些什么好吃的呢
提问2.那你们知道怎么运用彩泥去制造出一些不同 的材料吗？(豆腐块，萝卜粒，虾仁，豌豆粒等，依 次带小朋友体验做出不同的炒饭食物)
背景环境
你们的炒饭做完了怎么摆盘捏，做完后想放着哪里呢？
水果的发散
提问小朋友在超市，或者自己最喜欢吃一些什么水果，让小朋友说一下他们的特征以及味道
效果发散草图
炒饭的效果图
水果图片
周围环境
材料运用
特殊材料/需要提前准备材料
特殊材料
需要提前准备材料：颜料，勾线笔，卡纸，白卡
