导图社区 道-阅读小记思维导图
阅读小记，我们通过劳动来实现他者贡献、参与共同体、体会“我对他人有用”，进而获得自己的存在价值。
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道家
道经读一万遍
催眠和心理暗示进而纠正行为和习惯
每天一遍
知识
自然
山
武术
丹道
内丹
先练小周天，打通任督二脉
炼精化气
八段锦
炼气化神
炼神还虚
炼虚合道
再练大周天，大周天包括四肢和其他的一些经络和穴位
再炼气化神，最高境界再炼神还虚
医
养生和医学
命
预测未来大趋势的智慧和知识
相
通过看一个人或者一件事情表现出来的状态，来研判预估他最后的结果
卜
是预测某一件具体的小事情，未来会怎么发展，结局会怎么样
社会
统御
领导智慧
韬略
灵活解决具体的生活问题，工作问题，事业问题
建功
建功立业
避祸
躲避灾祸
文学
历史
伏羲
先天八卦
周文王
后天八卦
周易
老子
道德经
道教
天师派
上清派
全真派
三家
儒家
好
文采横溢，气质儒雅，待人接物
偏
书呆子，文弱无力，刻板迂腐
飘洒自然，博学多识，身心健康
装神弄鬼，阴险狡诈
佛家
豁达潇洒
软弱无能
经济
生意人要多做事、多实践，少讲理论、少空谈；多向成功者学习，学习他们如何积累赚钱的智慧。
商人要学会总结。俗话说“吃一堑，长一智”
简单经商，做赚钱的懒人
创新来源于深刻地认识到人的懒惰的本性
天赋
过度思考可能会禁锢我们的意识
人们都将思维的波动比喻成水面涟漪，而只有透过平静的湖面才能看到水下的景象
发现三步骤
屏蔽干扰
冥想
变换角度
我看不到世界本来的样子，只能看见我自己
为了发现天赋，你必须打破成见。认真思考自己的天赋，想想自己的成功经验和对未来的期望，这是发现天赋的基础
勇敢尝试
如果你不去尝试新的东西，就永远不会知道自己能做什么
无论你目前的处境如何，最重要的不是你过去经历了什么，而是你未来能创造什么。
三原则
你的生命独一无二
探寻自己的天赋必须了解自己天生的力量和热情，它们是我们独一无二的生物遗传性的一部分。
你可以创造属于自己的人生
生命是一个有机体
发现工具
价值观澄清
练习
真正的价值观是没有商量余地的
先10，再最重1，直到10，然后知前三
发现力量
生命中最大的三个成就
每个成就命名
记录其重点
做了什么
对自己最棒的部分
心理
改变与维持
维持
应对现在发生的事及未来可能发生的事轻车熟路
改变
未来难以预测，
意味着死亡
水想要摆脱湖泊的限制时，就会一泻千里，前途一片迷茫，只要他不迷示他者贡献
问题不在于世界如何，而在于你自己怎样
也许你是在透过墨镜看世界，这样看到的世界理所当然就会变暗。你需要做的是摘掉墨镜，而不是感叹世界的黑暗。
摘掉墨镜之后看到的世界也许会太过耀眼，而使你禁不住闭上眼睛。即便如此，你依然能够摘掉墨镜吗？你能正视这个世界吗？你有这种“勇气”吗？
三棱镜
可恶的他人
可怜的自己
今后怎么做
事事有回应
人生课题
工作
劳动分工
工作关系是“信任”关系，而交友关系则是“信赖”关系。
信任
有条件的相信
信赖
无条件的相信
正是如此。人为什么要劳动呢？为了生存，为了在这个严酷的自然中活下去。人为什么要形成社会呢？为了劳动，为了分工，生存、劳动以及建立社会，这三者之间密不可分。
亚当·斯密甚至断言分工的根源就在于人类的“利己心
自立
不是经济和就业方面，而是人生态度和生活方式方面
下定决心爱一个从而真正自立
自己是世界的一部分，而非中心
交友
人际关系的起点是“课题分离”，终点是“共同体感觉”
爱
水养万物，万物助水游戏世间，生态系统得以运转，从而有了价值
爱是什么，就是将我变成我们
共同体
内容
包括过去到未来的万事万物
存在于所有人内心的一种感觉
通过交友挖掘出来
必须有人开始。即使别人不合作，那也与你无关。
自我执着转变为他人关心
自我接纳
上帝，请赐予我平静，去接受我无法改变的；给予我勇气，去改变我能改变的；赐我智慧，分辨这两者的区别。
“假如有10个人，其中势必会有1个人无论遇到什么事都会批判你。他讨厌你，你也不喜欢他。而且，10个人中也会有2个人能够成为与你互相接纳一切的好朋友。剩下的7个人则两者都不是。”
他者信赖
相信他人的时候不附加任何条件
如遇背叛，悲伤的时候尽情悲伤，这样才有机会建立深刻友谊
用他人的眼睛去看，用他人的耳朵去听，用他人的心去感受
幸福的本质是“奉献精神
他者贡献
我们通过劳动来实现他者贡献、参与共同体、体会“我对他人有用”，进而获得自己的存在价值。
我们只有在“交友”关系中才能尝试着为他人贡献，不进行“交友”的人根本无法在共同体中找到自己的位置。
也就是说，如果40岁开始学的话，需要20年也就是到60岁才能学
结婚是真正意义上考验两个人爱的开始。因为，现实的人生从此拉开了序幕。
道
课题分离
马带到水边，但不能强迫其喝水
教育者
教育者态度
告诉，你的人生可以自己决定。
哲人：不是靠竞争原理，而是基于“协作原理”运营的共同体
竞争原理的病，一定要去治疗共同体本身，而不是去治疗个人。停止赏罚，消除竞争，让竞争原理从班级中消失。
三段论
尊重
人生选择
选择自己认为最好的道路
别人如何评价，无法左右
事情乱成一麻，剪刀强行剪开
目的论
经历本身不会决定什么，我们给过去的经历“赋予了什么样的意义”，这直接决定了我们的生活
决定我们自己的不是经验本身，而是赋予经验的意义。
各种束缚实质为心灵的束缚
现在与未来
从起点到终点的运动最好是尽可能地高效而快速。如果能够搭乘特快列车的话，那就没有必要乘坐各站都停的普通列车。
如果把强烈的聚光灯对准“此时此刻”，那就会既看不到过去也看不到未来
人生是连续的刹那，根本不存在过去和未来
人生很简单，如果认真过好了每一个刹那，就没有什么必要令其过于深刻。
并不存在普遍性的人生意义，人生意义是自己赋予自己的。
