导图社区 学校教育制度概述
小学教育,总结了学校的产生、 学校教育制度、 学校的公益性等,希望可以对大家有所帮助!
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学校教育制度概述
学校的产生
经济因素:由于社会生产力的发展和剩余产品的出现
政治因素:统治阶级的需要
环境因素:脑力劳动和体力劳动分工的出现
文化因素:经验的积累和方法的产生
学校教育制度
现代学制的产生与发展
现代学校制度的类型
双轨制(英国)
单轨制(美国)
分支学制(前苏联)
现代教育制度的发展趋势
加强学前教育并重视与小学教育的衔接
强制普及义务教育,延长义务教育年限
普通教育与职业教育朝着互相渗透的方向发展
高等教育的类型日益多样化
学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化
教育制度有利于国际交流
我国现代学制的产生与发展
壬寅学制(1902)
癸卯学制(1904)
壬子癸卯学制(1912)
壬戌学制(1922)
新中国学校教育制度的确立(1951)
特点:①继承了我国单轨学制的传统,使各级各类学校相互衔接, 保证了劳动人民子女受教育的权利;②职业教育学校在学制中占有重要地位, 体现了重视培养各种建设人才和为生产建设服务的方针; ③把工农干部的速成教育和工农群众的业余教育纳入学制系统, 贯彻了面向工农开门的方向,突破了传统的学校定义并使学校的功能有了较大的扩展; ④加强了普通通教育、职业教育和成人教育三类学校的联系和结构的完整性。
我国现行学制系统
学校的公益性
学校与企业相比的区别
设置目的不同
调节手段不同
与政府关系不同
产出不同
学校公益性的具体表现
任何组织和个人都不得以营利为目的的举办学校及其他教育机构
教育必须与宗教实行分离
公益性还涉及了教学、语言文字和课程设置等一系列问题