导图社区 引导式教育生活技能课程
这是一篇关于引导式教育生活技能课程的思维导图，主要内容包括：社会技能，行动技能，住与起居技能，饮食技能，衣着技能。
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引导式教育生活技能课程
衣着技能
辨认个人衣物
能认识自己的外套、裤子、内衣、内裤、鞋袜等
穿、脱
穿、系带
拉拉链
选择正确衣物
能够根据季节、天气变化，选择合适的衣物
晾晒与收纳
分类与整理
清洗
扣与解
缝补衣物
饮食技能
喝水
倒水、端水、喝水
抓、舀、夹、切、喂技能
餐具使用与配对
根据菜品选择正确的餐具并正确使用
清洗与归位
辨认个人物品
物权意识，辨认自己的个人餐具
购买
购买自己所需要的零食、蔬菜、水果等能力
清理
饮食搭配技能
能够进行基础的营养进食搭配
住与起居技能
起居能力
按时起床与入睡、折叠被子与整理拖鞋、换洗床上用品
家的归属与家人的认识
家用电器的使用
电饭煲、开水壶、吹风机、耳机、插座等电器使用
家居卫生与整理
家用物品归纳与整理
房号与家庭信息的辨认
知道自己的家庭信息
洗头发、理发技能
行动技能
交通安全自我保护技能
认识交通标志、地面导流线
交通工具的正确使用
交通工具的座位号辨识、入座、寻找
发生危险的自我求助
排队与跟随技能
集体跟随跑、躲避跑、传递跑
集体排队、牵手能力
集体安坐与观察能力
集体活动的运动技能
四肢协调能力
双腿弹跳、单脚跳
腹部核心能力训练
社会技能
公共场所的规则意识
商场、超市、电影院、电梯、饭店、乘坐公共交通等场所的社会技能
社交礼仪
请客与做客礼仪
分享与展示礼仪
上学与放学礼仪
情绪调节技能
情绪辨认与配对认识
情绪产生原因理解
情绪表达与感受
情绪调控能力
解决问题能力
被小朋友打了怎么办
小朋友拿我东西怎么办
争先玩玩具怎么办
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寻求帮助能力
遇到危险的求助能力：报警、就医等
力所不及时需要帮忙的求助能力
与任务有关的行为能力
专注与思维能力
独立工作能力
集体展示能力
集体领导能力
浮动主题
