导图社区 七年级上册人教版政治
这是一个关于七年级上册人教版政治的思维导图,整理了该章的主要内容和逻辑结构,有助于知识点的理解与记忆,适用于考试复习!
编辑于2024-03-30 19:53:04七年级上册
成长的节拍
中学时代
中学序曲
新的起点。
中学生活让我们站在新的起点上。 中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。
成长的礼物。
中学生活为我们的发展提供了多种机会。 新的目标和要求激发着我们的潜能鼓励着我们不断实现自我超越 新的环境给我们重塑自我的机会。 我们要珍视当下,把握机遇
少年有梦
有梦就有希望
梦想是对未来美好生活的愿望 梦想激发我们的生命的热情和勇气 人类有梦想才能不断进步和发展 人生目标让我们找到前进的方向, 少年的梦想与中国梦密不可分,
努力就有改变
我们要坚持梦想将进取变成一种信念。 努力是梦想与现实之间的桥梁。 努力需要励志需要坚持。
学习新天地
学习伴成长
打开学习之窗。
中学阶段学习是我们的重要任务。 学习不仅表现为接受和掌握而且表现为探究发现体验和感悟。 学习需要自觉主动的态度。 学习伴随着我们的成长。 学习没有终点终生都需要学习。
学习点亮生命。
学习不仅让我们能够生存而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习点亮我们心中的明灯激发前进的动力。
享受学习
体味学习→学习有苦有乐
学会学习
需要发现并保持对学习的兴趣。 需要掌握科学的学习方法。 需要善于运用不同的学习方式。
发现自己
认识自己
人贵自知
正确认识自己可以促进自我发展。 正确认识自己可以促进与他人的交往。
多把尺子量自己。
从多方面来认识自己。 通过自我评价来认识自己 他人评价是我们认识自己的一面镜子。
做更好的自己
接纳与欣赏自己。
接纳自己的全部。 接纳自己需要乐观的心态勇气和智慧。 欣赏自己的独特优点努力奉献。 既欣赏自己也欣赏她人。
我要飞得更高。
扬长避短 主动改正缺点。 不断激发自己的潜能。 为他人为社会带来福祉。
友谊的天空
友谊与成长同行
和朋友在一起
我的朋友圈
朋友成为我们生命中越来越重要的部分。 进入初中我们的朋友圈发生了变化。 我们经常梳理自己的朋友关系。
友谊的力量。
朋友对一个人的影响很大。 朋友见证了我们一起走过的成长历程 朋友丰富的我们的生活经验。 与正值诚信和见多识广的人交朋友是有益的。
深深浅浅话友谊
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系 友谊是平等的,双向的 友谊是一种心灵的相遇,
友谊的澄清。
友谊不是一成不变的。 竞争并不必然伤害友谊。 友谊不能没有原则。
交友的智慧
让友谊之树长青
建立友谊。
需要开放自己。 需要持续的行动。
呵护友谊。
需要用心去关怀对方。 需要学会尊重对方。 需要学会正确处理冲突。 需要学会正确对待交友中受到的伤害。
网上交友新时空
网上交友。
网络提供的交友的平台。 网络拓展人际交往圈。
慎重结交网友。
学会理性辨别慎重选择。 要有一定的自我保护意识。 将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重 要学会在现实中与同伴交往。。
师长情谊
师生之间
走进老师
了解教师职业
教师是人类文明的主要传承者之一 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命
风格不同的老师
要承认老师之间的差异接纳每位老师的不同。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。
师生交往
教学相长。
教与学是师生相互陪伴相互促进共同成长的过程。 主动参与勤学好问的态度有助于我们有老师相互交流。 学会正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容。
亦师亦友
彼此尊重。相互关心携手共进这是师生交往的良好状态。 彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。 在平等相待相互促进的师生交往中我们可以和老师成为朋友。
亲情之爱
家的意味
生命的居所
家庭是有婚姻关系血缘关系和收养关系结合成的亲属生活组织。 家是我们的身心的寄居之所。 家是我们心灵的港湾。
中国人的家。
家是代代传承血脉相连的生活共同体是甜蜜温暖轻松的避风港。 孝亲敬长是中华民族的传统美德也是每个中国公民的法定义务。 尽孝在当下。
爱在家人间。
体味亲情。
家庭中的亲情之爱。亲情表现不尽相同。亲情的表现形式可能会发生变化。
爱的碰撞。
我们与父母在心智学时经历等方面差异较大,亲子冲突有时难以避免。 化解冲突需要父母做出榜样也需要我们自己努力
沟通传递爱。
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂。 有父母沟通的技巧:关注事实把握时机留意态度选择方式考虑环境。
让家更美好。
现代家庭面面观
家庭结构不断演化。家庭成员的交流沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越民主。
和谐家庭我出力
家和万事兴,家务我分担
生命的思考
探问生命。
生命可以永恒吗?
生命有时尽
生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是短暂的,
生命有接续。
一在又一代的个体生命实现的人类生命的接续。 在生命的继续中人类生命不断发展人类的精神文明也不断的积累和丰富
敬畏生命
生命至上。
生命是坚强的有力量的也是崇高的神圣的。 应敬畏生命珍视生命。 承认别人的生命同样重要。
休戚与共
敬畏生命与他人共同生活。 选中的对待生命关系处理生命问题尊重关注关怀和善待身边的每一个人。
珍视生命
守护生命
爱护身体。
守护生命首先要关注自己的身体。 爱惜自己的身体。 增强安全意识自我保护意识提高安全防范能力掌握基本的自救自护方法。
养护精神。
精神风貌反应着我们的身体状态收物生命需要关注并养护我们的精神。 精神发育需要物质的支持但不完全是物质生活条件和外部环境的制约。 守护精神家园我们不能丢失优秀的民族文化需要在个人精神世界的充盈中发杨民族精神。
增强生命的韧性
生活难免有挫折。
一些阻碍失利乃至失败就是人们常说的挫折。 面对不同的挫折不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 同一个人在生命的不同时期对于挫折也有不同的感受和行为反应。 即使遭遇同样的错着不同的人的情绪感受和行为反应也是不同的。 挫折是生命成长的一部分因及时调节自己正确对待挫折。
发掘生命的力量。
可以培养面对困难的勇气和坚强的意志。 发觉自身的力量并不排斥借助外力。
绽放生命之花
感受生命的意义
生命的追问→为了让生命有意义。
发现我的生命
探索生命意义是人类生命的原动力之一。 生命的意义需要自己发现和创造。
活出生命的精彩
贫乏与充盈。
人们对待生活的不同态度会影响生命的质量。 生命是一个逐渐丰富的过程。
冷漠与关切
生命拒绝冷漠 应关注他人的生命,设身处地的思考,并善待他人
平凡与伟大。
伟大在于创造和贡献。 生命虽然频繁大也能时时创造伟大。