七年级上册道德与法治第四单元生命的思考

这是一篇关于七年级上册道德与法治第四单元生命的思考的思维导图，主要内容包括：绽放 生命 之花，珍视 生命，探问 生命。

七上道法 第四单元 生命的思考

• 探问 生命
  • 生命可以永恒吗
    • 生命的特点有哪些？/ 为什么要珍爱生命？
      • 1.生命来之不易。在地球上，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。
      • 2.生命是独特的。世界上没有完全相同的两片树叶。
      • 3.生命是不可逆的。人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
      • 4.生命是短暂的。人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
      • 5.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。
    • 如何正确看待死亡？ 你对生与死的认识？
      • 1.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，他让我们感激生命的获得。
      • 2.我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
    • 如何理解生命有接续？
      • 1.在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
      • 2.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
      • 3.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
    • 对于我们而言，生命包括哪些？/ 什么是生命的内涵？
      • 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
  • 敬畏生命
    • 为什么要敬畏生命？/ 如何理解生命至上？
      • 1.生命是脆弱的、艰难的，坚强的、有力量的，崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
      • 2.我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
      • 3.生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
    • 如何敬畏生命？
      • 1.敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
        • 意识层面
      • 2.我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
        • 行动层面
      • 3.我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
        • 道德层面
• 珍视 生命
  • 守护生命
    • 如何爱护自己的身体？
      • 1.守护生命首先要关注自己的身体。
      • 2.成长中的我们应该学会爱惜自己的身体。
      • 3.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
        • 面对自然灾害时我们要增强的意识？
    • 怎样养护精神？
      • 1.守护生命需要关注并养护我们的精神。
      • 2.我们的精神发育，需要物质的支持。在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
      • 3.守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
  • 增强生命的韧性
    • 挫折的影响？
      • 1.积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
      • 2.消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
    • 增强生命韧性的方法？
      • 欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。
    • 如何发掘生命的力量？
      • 1.我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
      • 2.面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
      • 3.要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
• 绽放 生命 之花
  • 感受生话的意义
    • 人为什么活着？
      • 为了学习，为了养育后代，为了帮助他人，为了让生命有意义。
    • 怎样的一生是值得的？
      • 1.能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
        • 为自己
      • 2.当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
        • 为他人
      • 3.能够将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来。
        • 为社会、人类
    • 探索生命意义的原因？
      • 1.探索生命意义，是人类生命的源动力之一。
      • 2.生命是独特的，生命的意义是具体的。
      • 3.生命的意义需要自己发现和创造。
  • 活出生命的精彩
    • 如何让生命充盈起来？
      • 1.热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
      • 2.敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。
    • 如何实现拒绝冷漠？
      • 1.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
      • 2.我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考并善待他人。
      • 3.用真诚、热情、给予去感动、温暖他人、消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
    • 如何在平凡中创造伟大？/ 怎样实现生命的价值？
      • 1.伟大在于创造和贡献。
      • 2.用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
      • 3.生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。