班会课的设计与实施

山东省优秀班主任工作室齐河县第五中学王绪坚主讲，班会课是校本化的综合实践活动课程,是以校情,班情为基础,在班主任的指导下解决班集体建设中遇到的实际问题,具有对学生进行价值引领,情感凝聚,自我教育,激励和人格培养的德育功能.

班会课的设计与实施

• 班会课的现状
  • 按下葫芦浮起瓢
  • 忙于救火、手忙脚乱
  • 学校安排什么讲什么
  • 想到什么说什么
• 为什么开班会？
  • 班会课的性质
    • 目的性
    • 集体性
    • 功效性
  • 班会课的功能
    • 班会课是校本化的综合实践活动课程,是以校情,班情为基础,在班主任的指导下解决班集体建设中遇到的实际问题,具有对学生进行价值引领,情感凝聚,自我教育,激励和人格培养的德育功能.
• 班会课的分类与实施
  • 常规事务性班会
    • 晨会的设计与实施
    • 周会的设计与实施
  • 主题班会课的规划与设计
    • 入学系列
      • 入学军训
      • 开学收心
    • 规范系列
      • 校规校纪教育
      • 学习习惯养成
      • 生活习惯养成
    • 安全系列
      • 生命教育
      • 安全教育
    • 理想系列
      • 传统文化教育
      • 理想教育
    • 感恩系列
      • 感恩教育
    • 职场系列
      • 职业教育
    • 沟通系列
      • 沟通教育
    • 励志系列
      • 励志教育
    • 毕业系列
      • 毕业教育
  • 如何开好主题班会课
    • 主题鲜明
    • 切口要小
    • 上下贯通
    • 形式多样
    • 学生地位
    • 情感教育
    • 管中窥豹 切忌宽泛 上合法规 下接地气
• 案例分享
  • 挫而不折 向阳而生
  • 筑我中国梦 强我中华魂
  • 浓情五月，感恩有您
  • 珍爱生命 预防溺水
• 班会课的反馈与评价
  • 主题班会与班集体建设
  • 学生、家长眼里的班会课
  • 主题班会课评价标准
    • 教育主题（8分）
    • 教育目标（8分）
    • 教育内容（10分）
    • 过程和方法（25分）
    • 教师素养（8分）
    • 学生表现（25分）
    • 教育效果（12分）
    • 班会延伸（4分）
• 主讲人
  • 齐河县第五中学
  • 王绪坚
• 浮动主题