批判性思维训练11:有什么重要信息被省略了

当我们培养批判性思维时，要注意所看到听到的内容有什么信息被省略了，这章导图试图分析这些省略的特征。

批判性思维训练11：有什么重要信息被省略了？

• 隐藏了什么信息？
  • 无心省略
  • 有意隐瞒
• 没有明说的信息的重要性
  • 要敏感
• 找到省略信息的益处
  • 他人的信息
    • 有挑选，有组织
      • 影响你，说服你
        • 对策：犹豫片刻。想想没有告知的信息
    • 重要的省略信息，即，影响你论证的信息
• 不完整的论证在所难免
  • 原因
    • 1、时空限制
    • 2、注意力持续时间
      • 信息长，引发厌倦
        • 广告
        • 社论
    • 3、知识掌握不完全
    • 4、为了欺骗
    • 5、价值观、信仰、态度不相同
    • 《谍影重重3》“一个东西到底是什么样，主要取决于你坐在什么地方观察，这真有意思。”
• 识别省略信息
  • 通过提问
    • 1、判断需要的额外信息
    • 2、找出额外信息
• 需要知道确切的数字
  • 所用词暗示了大小、范围、比例
  • 字、词—可用具体单位测量
    • 问：具体数值
• 负面视角的重要性
  • 被提倡行动带来的长期负面效果
    • 谁受益？谁损失？受损失的人有什么话？
    • 对权力分配的影响？
    • 对健康的影响？
    • 对人际关系、自然环境的影响？
• 面对信息缺失的现实
  • 不断搜寻所需信息
  • 谨慎同意这个论证
    • 条件是这个论证比其它论证要好些
• 像批判性思维者那样写作和发言
  • 1、尽量严谨精炼
    • 范围界定
    • 缩小论点
    • 定义论点
    • 通过：论点中的关键术语
  • 2、有足够的信息表名立场
  • 3、选择性过滤
    • 检查可以被包含的原因和证据
      • 决定
        • 最重要的
        • 次重要的
        • 不重要的
      • 防止受众厌烦（吸引受众）加入的无关紧要的内容
  • 4、必须遗漏重要的信息
    • 探索反驳论证时处理它们
  • 为了尽可能在论证中包含重要信息
    • 列观点（支持的或反对的）
      • 强有力的论证可能需要的内容
      • 支持结论的高质量的理由和论据
      • 加深对反对观点的理解
    • 可能推翻我们的论点，因为发现了没有考虑到的关键信息
  • 确保重要信息线索清单不要过于积极
    • 一个没有消极面的论点，不是论点，不值得写作和谈论
  • 不会拥有所有信息，有些问题无法回答
    • 确保大多数批判性读者提出的问题得到回答