阅读
获得理解的阅读，需要活力、主动、技巧 心灵保持活力和成长
阅读分为四层，基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读
做个有自我要求的读者
做笔记
6.记下自己的问题和答案;将复杂的论点简化写出来;在最后一页将全书主要观点按顺 序写下，并标注页码;书前空白页写出全书的大纲。
与心智成长
如果你的阅读目标是获得心智的成长，你就不能拿到，任何书都读，你要读超越你头脑的，超越你能力的
一本消遣娱乐的的书，除了享乐之外，不会带来别的收，获;看报道了解你不知道的事实，也不能增进理解
一本好书能教你了解
这个世界和你自己
人世间有许多问题是没有解决方案的，诸如男人与女人，父母与孩子，或者上帝与人之间的关系，谁都还没有，也永远不可能达到最终的理
解。这些事你不能想太多，也想不好。伟大的经典就是在帮助你把这些问题想得更清楚一点，因为这些书的作者都是比一般人思想更深刻的人
一直启发我们，直到生命尽头
这样的书少于100本，对特定的读者，会更少，找到对自己有特殊价值的书
找书的方法
想象下你将到无人荒岛度过余生，你
可以带十本书去，你会带哪十本?
当想象被隔绝在一个没有娱乐，没有资讯的世界时，是否会让你对自己的了解更多一点
建议阅读书目
这些书远超大部分读者的水平，会强迫读者心智成长，可以一读再读，永不会厌倦。每次重复，都会发现许多新想法。值得每个让你努力
去研读，任何一个人要去荒岛，都该带着它们一起去。任何人想认真的拟定一份值得一生阅读的好书书单，和这份书单，不该差别太大
有些遗憾，书单中只列出了西方的作品，不包括中国、日本和印度的作品，原因是作者对
西方以外的文化并不在行，书单也缺少抒情诗，作者认为读诗从一本好的选集开始会更好
如果你一年当中读不了几本书，不必觉得失望。书单上的书不是要你在特定时间里读完的，也不是非要
读完所有的书才算完成挑战。这是一份从容的邀请，只要你觉得很自在，任何时候都开始开始
基础阅读
识字，词汇增长;具备很好读写能力，能看懂文章结构，能掌握文章主要句子意思
检视阅读
判断一本书是否有必要读下去
粗浅阅读
书从头到尾读一遍，只读能理解的部分，跳过困难的内容，重读时能更好理解
分析阅读（3组规则，共15条）
1. 获取架构
2.简要说出整本书的内容
检验你是否发现了主题和重点，如果说得太多，证明还没有把整体内容看清楚
2. 理解细节
6.找关键句，理解作者的观点和理由
一眼看到不能理解的;作者发出判断的;论述的前提或者结论里的
用和原句完全不同的话写出句意并举例，如2+2=4，你要能解释1+3=4
一本书之所以能带来启发，就是因为其中有不能一读就懂的句子，
我们应该为这些句子停留，而不是只为自己感兴趣的句子停留
7.找出作者的论述，理清论述的前因后果
找到作者对观点的证明过程，理由什么，方法是什么，多个观点间是怎么联系的
通过找出关键的段落，或者从不同段落挑选句子，来整理论述
8.找到作者对问题的解答
确认是否解决了提出的问题，解答中是否提出了新的问题。
3. 发出评论
一般规则
9.完整了解再评论
没读懂时，首先要排除是不是自己的原因;有时一本书和作者的其他书有关，看了其他书才能让你完全理解
11.分清批评的是有依据的知识点，还是无依据的个人想法
评论出发点
15.分析不完整
没有解决提出来的所有问题，读者可通过其他书帮忙，说明缺少的分析内容
主题阅读
准备阶段
1.针对要研究的主题，设计一份试验性书目
可以参考图书馆目录，专家建议，和书中的书目索引，以论述性作品为主
2.浏览这份书目上的所有书，确定哪些与你的主题相关
小说是不可或缺的
小说里我们能更了解自己的喜好，当我们认同的角色被很好对待时，我们
就会跟着高兴;我们会觉得故事里的人比我们自由，比我们幸福。现实中
我们会觉得不公平，好人受苦，坏人成功，而小说中情况被矫正了，我们
很满意。我们可以分享悲剧人物的洞察力，却不必承受同样的遭遇
对于智能很高又充满好奇的人来说，从电视、互联网获得资讯和知
识是不够的，他们还得阅读
手机、电视，还有天天围绕在我们身边的娱乐和资讯，都是对心智
的外在支撑物，它们会让我们觉得自己在动脑，但是这些外界的刺
激力量是有限的，一旦习惯后，需要的量会越来越大。到最后，这
些力量就只剩下一点点。如果我们没有内在的生命力量，我们的智
力、品德和心灵就会停止成长，当我们停止成长时，也就迈向了死亡
仔细的读一本书，而不是浮于表面地读很多本书。足够精通就能成为权威人
士
这究竟有没有意义?阅读中要经常向自己提出这个问题，如果你被
启发了，你要继续探索其中的意义
辅助阅读
在自己尽力将一本书读完之后，仍有不懂，可以借助其他书籍来阅读一本书
使用技巧
1.利用书籍写作的先后顺序
许多伟大的作品相互关联，依照时间顺序读，能延伸一本书相关的内容。也可以读一读作者自己在读的书，以便更好理解作者
2.尽量少用导读和摘要
读完一本书后，得到了问题，才能用导读解决，否则你阅读时只会想着导读的重点
3.使用字典和百科全书要带着自己的问题
你对不同事实之间的关系越了解时，百科全书带给你的理解越多;多看几种百科全书
没有一本书会好到无懈可击，最能学习的读者，要能在理解书籍
之后，把作者讨论的问题，整理出自己的想法
主题阅读：针对一个关心的话题，读多本不同的书，写成一篇主题分析。让你获得多个作者在该话题下的
精华，对问题有多角度理解
规则2、3用来找出好作品。好作品逻辑清晰，重点间密切联系
读者应该像棒球比赛里的捕手一样，努力接住作者扔出来的球
读不通的读物
想象文学
小说
2.梳理整书的架构，弄清楚事情的开头，中间和结尾，以及他们是如何连接的
6.评论
仿佛在批评我们自己的喜好和偏见
我们越能指出小说带给我们喜悦的原因时，我们就越知道一本书的优点
故事
最好一口气读完;让故事在你身上发生，相信其中的事情，活在角色的世界中
诗
一首好诗值得用心研读，一读再读，并在一生中不断想起它
史诗
作者说，一个认真的读书计划，不可缺少的有6本书，圣经和五本史诗，这五本史诗是:荷马的《伊利亚特》与《奥德赛》，维 吉尔的《埃涅阿斯纪》，但丁的《神曲》，弥尔顿的《失乐园》。只要肯付出努力来阅读，这些书会让我们的心灵更上一层楼
论说性
理论性
历史
1.谈及的范围;2.书本的结构，按什么顺序书写的;3.读了这本书，我该怎么做?
历史告诉我们人们过去做过的事，既然做过一次，就可能再做一次，或者可以避免再做
科学
科学论文变成专家写给专家看的内容，普通人无法阅读;而科学经典著作和现代科普读物
是为普通人写的，可以让我们了解科学的历史，跟上时代的脚步，参与人类理性的活动
1.找出作者想解决的问题;2.注意作者的假设，区分假设和结论;3.自己做实验，获取 作者的特殊经验。
读数学
数学是现代社会中神秘的事物，或许在我们社会中占有古代宗教所占有的地位，如果我们想了
解我们存活的这个年代，我们就该了解一下数学是什么，数学家事如何运用数学，如何思考的
数学是一种优美的语言，只要适当运用数学的
共识，等式，就不会出现情绪上的言外之意
1.克服读数学的恐惧，看经典级的数学大师的作品，如欧几里得，阿基米德;2.注意定理和 结论，掌握证明过程，做好笔记;3.阅读的目的不是想成为专家，而是去了解相关的问题。
哲学
从柏拉图到大约1930年之间的哲学经典巨著，都是为普通人写的，回答的问 题与普通人密切相关，而现代哲学，已经不再为门外汉写作了
哲学家提出来的问题，可以分为两类，把“人类该做什么事”当作“第一顺位问题”，把“在
第一顺位问题中的知识”当作“第二顺位问题”，如人类怎样过更好的生活是“第一顺位问
题”，怎么用语言将思想表达出来是“第二顺位问题”。本文讨论的是阅读“第一顺位问
题”的哲学。
五种论述风格
1.对话。通过立场、观点冲突表达论述，代表人物，柏拉图
2.论文/散文。从各方面讨论主题，代表人物:亚里士多德，康德
3.面对异议。呈现对问题错误的回答，再逐个回应，代表人物:阿奎那
4.哲学系统化。用数学组织的方式整理哲学，通过命题，证明等表现哲学问题，代表人物:笛卡尔，斯宾诺莎
5.格言。通过简短句子的言外之意引发思考，代表人物:尼采，老子
格言最大的好处是启发性，缺点是没法论说，喜欢诗词的人会觉得这种形式很有意思
阅读建议
2.找出作者回答一系列问题所贯穿的中心思想和原则
这很困难，因为作者可能不会说出来，有时需要花许多年的时间，读很多书，但是自己找到的会比别人找到的更有价值
3.理解作者的词义和基本主旨
哲学家的词句通常来自日常用语，但是使用很特殊的意义，
如果你只把它们当作普通意义，你会觉得整本书在胡说八道
6.找探讨同一问题的不同伟大哲学作品来读，理清自己的思路，判断什么成立，什么不成立
哲学最大的特色在于每个人必须为自己回答这些问题，采用别人的
观点并没有解决问题，而是在逃避。你要自己回答，并且要有依据
社会科学
社会科学的观念和术语几乎渗透了所有我们今天在阅读的作品中
社会科学的一个不太精密的定义:人类学、经济学、政治学、社会学是社会科学的核心，大部分的法
律、教育、公共行政作品，一部分的商业、社会服务作品，加上大量的心理学作品，都属于社会科学
困难
1.术语造成理解障碍
作者说明术语比较困难，如给心理健康下定义是困难的，读者也会想质疑用法是否准确
2.社会科学作品中混杂了科学、哲学、历史，有时为了加强效果，还会带点虚构
建议
1.找出这本书有哪些要素，分清楚科学、哲学、历史还是虚
2.读上好几本相关的
社会科学是个新领域，只有少数经典作品，有些方面没有权威著作
