水下机器人

跨学科学习设计，展示了一个关潜艇设计及其相关跨学科学习设计的思维导图。这个设计不仅涉及到了文学（通过《海底两万里》的整本书阅读和对“鹦鹉螺号”潜艇的解读），还深入到了科学、技术、工程、数学（STEM）以及艺术等多个学科领域。以下是对该内容的概述。

水下机器人

• 任务一 解读《海底两万里》中的潜水器
  • 活动一 《海底两万里》整本书阅读
  • 活动二 名著中“鹦鹉螺号”潜艇解读
    • 信息 、语文
      • 什么是潜水器？
  • 活动三 探究潜水器发展史
• 任务二 了解“鹦鹉螺号”的主要结构
  • 活动一 “鹦鹉螺号”设计图绘制
  • 活动二 比较潜水器异同
    • 数学、语文、技术、工程
      • 如何设计潜水器？
  • 活动三 设计“现代潜水器”
• 任务三 ROV主体设计
  • 活动一 ROV介绍
  • 活动二 ROV功能分析
  • 活动三 ROV的组成
    • 语文、信息、科学
      • 如何设计ROV？
  • 活动四 材料分析
  • 活动五 ROV 设计及项目任务规划
• 任务四 ROV主体制作
  • 活动一 ROV主体造型的确认
  • 活动二 PVC管材的切割
  • 活动三 组装ROV主体
    • 语文、工程、艺术
      • 如何制作ROV主体？
  • 活动四 PVC管开孔点标记
  • 活动五 记录实验步骤
• 任务五 螺旋桨探究1
  • 活动一 螺旋桨工作原理
  • 活动二 额定电压、工作电压
  • 活动三 摇臂开关原理
    • 物理、工程、数学
      • 如何测试螺旋桨？
  • 活动四 对人体安全的电压电流
  • 活动五 船体设计测试及制作
• 任务六 螺旋桨探究2
  • 活动一 螺旋桨运行控制实验
  • 活动二 ROV主体螺旋桨的安装
  • 活动三 ROV主体螺旋桨的固定
    • 语文、物理、工程
      • 如何安装控制螺旋桨？
  • 活动四 重心与浮力
  • 活动五 上升与下潜控制实验
• 任务七 线缆连接
  • 活动一 网线的使用
    • 物理、信息
      • 如何设计电路？
  • 活动二 串联、并联电路的特点
• 任务八 无线控制
  • 活动一 2.4G通信
  • 活动二 集成电路与印刷电路板
    • 物理、信息
      • 如何完成信息控制？
  • 活动三 无线遥控的连接与调试
• 任务九 水中调试
  • 水中设备调试
    • 物理、信息
      • 如何调式设备？
• 任务十 ROV拓展功能的设计
  • 活动一 水下特种机器人介绍
    • 技术、工程
      • 如何拓展设计？
  • 活动二 ROV拓展功能的设计
• 任务十一 ROV课程汇报及名著拓展阅读
  • 活动一 各小组PPT汇报成果
  • 活动二 小组之间提问及教师点评
    • 语文、信息
      • 如何展示学习成果？
  • 活动三 拓展到《西游记》等名著的跨学科学习
• 任务十二“无人机”及“水下机器人”演习
  • 活动一 与杭州电子科技大学合作制作“无人机”“扫地机器人”
    • 科学、军事
      • 如何实战演练？
  • 活动二 “海陆空”联合演示“无人机”“扫地机器人”“水下机器人”等