导图社区 七年级上册政治第四单元生命的思考
通过讲述生命的特点与价值、敬畏生命、守护生命以及增强生命的韧性等方面的内容来引导我们正确认识生命、尊重生命并珍视生命。同时该单元也强调了我们在面对生命问题时应该以积极、乐观、勇敢的态度去面对并克服它们从而让我们的生命更加充实和有意义。初三的同学可以参考欧🌹🌹
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生命的思考
探问生命
生命有时尽
生命的特性
①生命来之不易
②生命是短暂的
③生命是不可逆的
④生命是独特的
⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
认识死亡的意义
①死亡是人生不可避免的归宿它让我们感激生命的获得。
②我们要从容的面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去
怎样理解生命有接续
①个人的生命短暂但一代有一代的个体生命实现了人类生命有接续
②生命的接续,使得每个人的生命不仅是“我”的还是“我”们的生命
“生命有接续我们能做些什么”
①在人类生命的接续中,我们总能为自己找到一个位置担当一份使命
②在生命的传承关系中,我们总能更好地认识和面对自己的生命
③我们每个人都不仅仅是在身体上继续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
生命至上
为什么要敬畏生命
①我们感受到生命是脆弱的,艰难的,生命是坚强的,有力量的,生命是崇高的,神圣的。
②当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就去珍惜视它,生命价值高于一切。
③生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要
怎样敬畏生命
①敬畏生命,让我们从对自己的生命走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②我们不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,尊重,关注,关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择,当我们能够与周围的生命休息戚共时,我们就向了道德的生活。
珍视生命
爱护身体
怎样爱护身体
①要关注自己的身体,关注身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
②我们更加关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体。
③我们需要增强安全意识,自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
养护精神
怎样养护精神
①我们要过精神生活,满足精神需求,养护我们的精神。
②我们守住自己的心灵,看到真、善、美,追求精神世界的财富。
③守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要弘扬民族精神。
生活难免有挫折
挫折的消极影响和积极影响。
①消极影响:①面对挫折,我们可能会感到失落,焦虑,难过,愤怒,不满等。②但如果一味在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
②积极影响:①得意是作者会使我们更加清醒,避免盲目乐观,精神懈怠。②试一试挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
发掘生命的力量。
怎样增强生命的韧性?
①我们需要发现发掘自己的生命力量,增强承受力,自我调节能力和自我修复的能力。
②我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发觉自身的力量并不排斥借助外力。(借住外力)
绽放生命之花。
生命的追问
怎样的一生是值得的?
①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。
②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。
③能够将个人理想与国家发展,民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。
发现我的生命
如何发现和创造生命的意义?
①探索生命意义是人类生命的原动力之一。
②生命是独特的,生命意义是具体的。
③生命的意义需要自己发现和创造。
贫乏与充盈
怎样充盈生命?
①热爱学习,乐于实践。
②畅开胸怀城市与他人,与社会,与自然建立联系,对生命的感受力,理解力就会不断增强。
③阅读参加社会实践
冷漠与关切
为什么要关心他人?
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。
怎样关心他人?(怎样消除冷漠?)
①有关节他人的生命,设身处地的思考并善待他人。
②用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人,照亮他人,甚至温暖世界,照亮世界。
③让我们用真诚,热情给予去感动,温暖他人,笑容冷漠,共同营造一个互信,友善,和谐的社会。
平凡与伟大
怎样在平凡中创造伟大?
①每个人的生命都有自己独特的使命,都能活出自己的精彩。
②伟大在于创造和贡献。
③当人们为生活而努力,为社会的发展贡献自己的力量时,用认真,勤劳,善良书写自己的生命价值。
④但我们将个体生命和他人的,集体的,民族的,国家的,甚至人类的生命联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
活出生命的勇气
①拒绝贫乏,丰富人生,充盈生命。
②拒绝冷漠,关切他人,传递温暖。
③担当使命,在平凡中创造伟大。