七年级上册政治第三单元师长情谊

这是一个关于七年级上册政治第三单元师长情谊思维导图，将知识点进行了归纳和整理，帮助学习者理解和记忆。直击重点，可以作为学习笔记和复习资料，帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，知识点系统且全面，希望对大家有所帮助！

师长情谊

• 师生之间
  • 教师职业的特点
    • ①教室是一个古老的的职业
    • ②在现代社会，教室已发展为一种专门职业
    • ③时代在发展，教师的理念和工作方式发生了很大的变化，也对教室提出了更高的要求：理想信念、有道德x情操、有扎实学识，有仁爱之心的好教师
  • 老师风格不同的原因
    • ①由于年龄学识乐理性格，情感与思维方式等差异，每位老师直接问题的方式和表达风俗不同，由此呈现不容风格的老师
  • 怎样对待风格不同的老师？
    • ①我没有承认老师真的很诧异，真的每个老师都不同
    • ②无论什么风格的老师都应该受到尊重
  • “教学相长”的含义
    • ①教与学是虚掌相互陪伴相互促进，共同成长的过程
  • 教学生长要求学生怎么做？
    • ①面对老师的引领和指导，主动参与勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流
    • ②谁会正确对待老师的表演和批评，是我们成长中的重要内容
  • 怎样正确对待老师的表扬和批评？
    • ①老师的表扬意味着，肯定鼓励和极大激励我们更好的学习和发展。老师的批评意味着关心提醒和劝解，可以帮助我们自我反省，改进不足对待老师的批评，我们要注意力放在老师批评的内容和用语上，理解老师的良苦用心
  • 学生怎样与老师交朋友？
    • ①彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始
    • ②在平等相待相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友
    • ③我们要正确处理与老师的冲突，接受老师
  • 为什么要尊重老师？
    • ①尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德修养
    • ②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人
  • 怎样尊重老师？
    • 尊重老师不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中
    • 主动关心老师理解老师
• 亲情之爱
  • 相对我们的重要意义
    • ①三是我们深深的积极之所，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持
    • ②家是我们心灵的港湾，家里有亲家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠
  • 为什么要孝亲敬长
    • ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵
    • ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务
  • 怎样孝亲敬长
    • 尽孝在当下，骚尽双心，掌心关爱家人，不仅仅是长大成人之后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心
  • 孝亲敬长的行动
    • ①尊敬：尊敬双亲长辈听取他们的意见和指导
    • ②倾听：女与双亲长辈保持清醒融洽的关系，倾听他们的心声
    • ③感恩：知恩感恩，用行动表达感恩之情
  • 你对亲情有哪些体会和认识？
    • ①每个人内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱
    • ②每个家庭的亲情表现不尽相同
    • ③现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但是只要我们用心感悟，最后发现家中亲情仍在
  • 亲子冲突有哪些
    • ①成长中的我们渴望独立，尊重和现实依赖于矛盾
    • ②我们开始显示父母的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威
    • ③作为两代人，我们与父母在心智学识，心理等方面差异较大，对问题的理解感受等方面，必然存在差异亲子冲突有时难以避免
  • 怎样化解亲子冲突？
    • ①认真感受和体会与父母相处的那些瞬间
    • ②爱是需要呵护的，我们要选择不分的是你的感情和不影响亲子关系的做法
    • ③作为仅仅无法选择父母的相貌，性格平复，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以尝试接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱
  • 现在家庭的特点
    • ①家庭不断积极往往的年化，家庭结构带来的实际发生变化
    • ②家庭成员的交流沟通方式发生了较大的变化
    • 家庭氛围越来越平等，民主
  • 怎样让家更美好
    • ①家庭成员之间互相信任、体谅，可以增进理解，化解矛盾与冲突当家庭成员之间发生矛盾
    • ②当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力
    • ③我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献
    • ④以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和谐