初中物理第二章声

此中包含 声 一课的全部内容，系统地介绍了初中物理中关于“声”的基本知识，包括声音的产生、传播、反射以及声音的特征和噪声控制等内容。本文提炼本书的重点内容，进行归纳整理，涵盖本书所有核心内容，非常方便大家学习。

第二章（声）

• 声波的产生
  • 一切声音都是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止
  • 声源（发声体）：振动发声的物体
    • 固体、液体、气体
  • 声波的产生：发声体的振动在空气或其他物质（介质）中传播
• 声波的传播
  • 声波的传播条件：介质
    • 固体
    • 液体
    • 气体
  • 注：声波无法在真空中传播
  • 声波的传播形式：疏密波
  • 疏密波的实质：信息和能量
  • 声速（v）声波的传播速度
    • 介质种类
      • V固＞V液＞V气
    • 温度
      • 空气温度越高，声速越快
    • 注：15℃空气中的声速340米/秒
    • 例子
      • 闪电后3秒听到雷声，求人离雷声的距离
      • 已知：t=3s v=340m/s
      • 求：S=？
      • 解：S=vt=3s × 340m/s = 1020m
• 回声
  • 定义：声波在传播过程中遇到障碍物时的反射
  • 坚硬光滑=反射能力强
  • 松软多孔=吸收能力强
  • 0.1秒以上，人离障碍物至少17米
  • 小于0.1秒，加强和延长原声
    • 应用：倒相式音箱
  • 声呐：利用回声测量距离
  • 声音的特征
    • 响度（音量）
      • 定义：人耳感觉到的声音强弱的程度
      • 影响响度大小的因素
        • 发声体的振幅
        • 离发声体的远近
          • 分散程度
      • 结论
        • 发声体的振幅越大，响度越大
        • 离发声体越近，响度越大
      • 响度的单位：分贝（dB）
      • 分贝数越大，响度越大
      • 注：超过80dB伤害人耳
    • 音调
      • 定义：声音的高低
      • 影响音调高低的因素
        • 发声体的振动（快慢）频率
        • 发声体的结构
      • 结论
        • 发声体振动频率越高（越快），音调越高
        • 发声体的结构不同，音调不同
      • 频率（f）
        • 定义：物体每秒钟振动的次数
        • 单位：赫（兹）Hz f=50Hz
        • 频率是表示物体快慢的物理量
        • 人耳听觉频率：20Hz~20000Hz
          • 次声波：频率低于20Hz的声波
          • 超声波：频率高于20000Hz的声波
        • 影响弦的音调的因素
          • 长短
          • 粗细
          • 松紧程度
          • 材料
        • 科学方法：控制变量法
        • 例子
          • 小弦大声，大弦小声
    • 音色
      • 定义：频率组合不同，音色不同
        • 例子
          • 听音辨人
          • 口技
  • 乐音，噪声
    • 物理学角度
      • 乐音：发声体做有规律振动时发出的声音
      • 噪声：发声体做无规律振动时发出的声音
    • 从环保角度
      • 凡是妨碍人类正常休息，学习和工作的声音都属于噪声
    • 控制噪声的三种方法
      • 控制噪声源
        • 消音器
      • 控制噪声的传播途径
        • 隔音板
      • 保护受噪声影响者
        • 戴耳塞