导图社区 结构思考力(第2章)理解——隐性思维显性化
这是李忠秋老师《结构思考力》第二章的内容,主要讲述了如何将自己大脑中思考出来的东西具象化,以某种方式(文字、图形)呈现给别人,读者更加直观地了解信息背后的本质问题。
编辑于2024-08-07 10:29:12这是《提问力》一书的引言部分,开篇主要讲了提问的重要性、抓住提问能带来哪些改变、如何从根本上提升自己的提问意识和提问素质。赵周、李真、丘恩华所著《提问力》,源自拆书帮与在行联合推出的好评课程,打破“提问无需学习”的认知误区,系统阐述了提问的核心逻辑、实用方法与多元价值,强调在信息过剩的时代,提问比答案更具价值,核心是帮助读者建立提问意识、提升提问能力,实现思维与沟通的双重升级,兼具理论性与极强的实操性。本书核心内容围绕“科学提问”展开,拆解了多种经典提问模型与技巧,涵盖开放式/封闭式提问、苏格拉底提问法、共情型提问等,结合工作、生活中的真实场景,指导读者根据不同场景选择合适的提问方式。核心观点是,提问质量决定思维水平、沟通质量与职场能力,好的提问能直击问题本质、激发内驱力、化解沟通矛盾,而低效提问只会陷入思维闭环与沟通僵局。书中重点传递“建设性提问”理念,倡导从批判式提问转向建设性提问,引导读者通过提问化解尴尬、拓宽思路、复盘改进,同时强调提问是自我内省、知识内化、解决问题的底层能力,而非简单的“发问”行为。本书适用人群广泛,核心涵盖职场人(新人、管理者、跨部门沟通者)、创业者、教育工作者,以及所有渴望提升思维深度、改善人际关系、高效解决问题的人,无论处于何种场景,都能通过书中方法提升提问能力,实现自我成长。
这是粥左罗老师《高手之路》一书的最后一章,结合自身实战经验与高手成长规律,打破“高手靠天赋”的误区,将从新手到顶尖高手的成长路径拆解为三阶,每阶均有明确心法,引导读者通过科学认知与持续实践实现能力跃迁。第一阶新手期(0-60分),核心心法“以快为快”。新手无需追求完美,关键是快速搭建基础认知、融入相关圈子、参与实践,积累微小正反馈,摆脱迷茫胆怯,完成从“不会”到“会”的跨越,为后续进阶打基础。第二阶进阶期(60-80分),核心是打破平均化。此阶段易陷入瓶颈,核心矛盾是认知固化与环境局限。破局心法为向内打破认知固化,优化方法、刻意改进;向外改变环境,靠近优秀者,实现从“会做”到“做好”的突破。第三阶顶尖期(80-99分),核心心法“长期主义+修心”。需专一深耕3-5年,专注单一领域、熬过痛苦练习期、提升格局境界,实现从“做好”到“做到极致”的跃迁,成为领域顶尖高手。本章核心理念是,高手成长循序渐进,新手期求“快”、进阶期求“破”、顶尖期求“沉”,本质是“认知+实践”双轮驱动,帮助读者摆脱瞎努力,找到清晰成长路径,实现从普通人到顶尖高手的逆袭。适用于职场新人、行业从业者、创业者及所有渴望突破自我、追求能力提升的人,无论处于成长的哪个阶段,都能从中找到适配自身的成长指引。
这是粥左罗老师《高手之路》一书的第四章,这一章主要分享了通过深度思考,提升学习、认知和实践效果的七种方法。粥左罗老师在《高手之路》第4章中,明确深度思考是连接学习、认知与实践的核心纽带,打破“多学多做就会进步”的认知,指出普通人与高手的差距,本质是深度思考能力的差距,系统分享了7种可落地的深度思考方法,助力提升学习、认知和实践的实际效果。本章核心围绕对比法、类比法、演绎法、归纳法、拆分法、综合法、矛盾论七种思考方法展开,其中归纳法和拆分法是重点内容。归纳法通过观察分析多个案例总结普适猜想,分为完全归纳、不完全归纳和概率推理,可通过求同、求异等五种方法落地,帮助我们从零散案例中提炼规律,避免盲目实践。拆分法则核心是将复杂、抽象的大问题拆解为简单、具象的小问题,通过整体感知、拆解分析、检查确认三步,让难理解的事物变清晰、难解决的目标变可执行。此外,作者强调深度思考的关键的是融入学习与实践,避免“学而不思”“做而不思”,通过思考打通认知壁垒,让学习更高效、实践更有方向,最终实现“认知升级—实践优化—深度思考”的正向循环,真正提升核心能力。
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这是《提问力》一书的引言部分,开篇主要讲了提问的重要性、抓住提问能带来哪些改变、如何从根本上提升自己的提问意识和提问素质。赵周、李真、丘恩华所著《提问力》,源自拆书帮与在行联合推出的好评课程,打破“提问无需学习”的认知误区,系统阐述了提问的核心逻辑、实用方法与多元价值,强调在信息过剩的时代,提问比答案更具价值,核心是帮助读者建立提问意识、提升提问能力,实现思维与沟通的双重升级,兼具理论性与极强的实操性。本书核心内容围绕“科学提问”展开,拆解了多种经典提问模型与技巧,涵盖开放式/封闭式提问、苏格拉底提问法、共情型提问等,结合工作、生活中的真实场景,指导读者根据不同场景选择合适的提问方式。核心观点是,提问质量决定思维水平、沟通质量与职场能力,好的提问能直击问题本质、激发内驱力、化解沟通矛盾,而低效提问只会陷入思维闭环与沟通僵局。书中重点传递“建设性提问”理念,倡导从批判式提问转向建设性提问,引导读者通过提问化解尴尬、拓宽思路、复盘改进,同时强调提问是自我内省、知识内化、解决问题的底层能力,而非简单的“发问”行为。本书适用人群广泛,核心涵盖职场人(新人、管理者、跨部门沟通者)、创业者、教育工作者,以及所有渴望提升思维深度、改善人际关系、高效解决问题的人,无论处于何种场景,都能通过书中方法提升提问能力,实现自我成长。
这是粥左罗老师《高手之路》一书的最后一章,结合自身实战经验与高手成长规律,打破“高手靠天赋”的误区,将从新手到顶尖高手的成长路径拆解为三阶,每阶均有明确心法,引导读者通过科学认知与持续实践实现能力跃迁。第一阶新手期(0-60分),核心心法“以快为快”。新手无需追求完美,关键是快速搭建基础认知、融入相关圈子、参与实践,积累微小正反馈,摆脱迷茫胆怯,完成从“不会”到“会”的跨越,为后续进阶打基础。第二阶进阶期(60-80分),核心是打破平均化。此阶段易陷入瓶颈,核心矛盾是认知固化与环境局限。破局心法为向内打破认知固化,优化方法、刻意改进;向外改变环境,靠近优秀者,实现从“会做”到“做好”的突破。第三阶顶尖期(80-99分),核心心法“长期主义+修心”。需专一深耕3-5年,专注单一领域、熬过痛苦练习期、提升格局境界,实现从“做好”到“做到极致”的跃迁,成为领域顶尖高手。本章核心理念是,高手成长循序渐进,新手期求“快”、进阶期求“破”、顶尖期求“沉”,本质是“认知+实践”双轮驱动,帮助读者摆脱瞎努力,找到清晰成长路径,实现从普通人到顶尖高手的逆袭。适用于职场新人、行业从业者、创业者及所有渴望突破自我、追求能力提升的人,无论处于成长的哪个阶段,都能从中找到适配自身的成长指引。
这是粥左罗老师《高手之路》一书的第四章,这一章主要分享了通过深度思考,提升学习、认知和实践效果的七种方法。粥左罗老师在《高手之路》第4章中,明确深度思考是连接学习、认知与实践的核心纽带,打破“多学多做就会进步”的认知,指出普通人与高手的差距,本质是深度思考能力的差距,系统分享了7种可落地的深度思考方法,助力提升学习、认知和实践的实际效果。本章核心围绕对比法、类比法、演绎法、归纳法、拆分法、综合法、矛盾论七种思考方法展开,其中归纳法和拆分法是重点内容。归纳法通过观察分析多个案例总结普适猜想,分为完全归纳、不完全归纳和概率推理,可通过求同、求异等五种方法落地,帮助我们从零散案例中提炼规律,避免盲目实践。拆分法则核心是将复杂、抽象的大问题拆解为简单、具象的小问题,通过整体感知、拆解分析、检查确认三步,让难理解的事物变清晰、难解决的目标变可执行。此外,作者强调深度思考的关键的是融入学习与实践,避免“学而不思”“做而不思”,通过思考打通认知壁垒,让学习更高效、实践更有方向,最终实现“认知升级—实践优化—深度思考”的正向循环,真正提升核心能力。
Part 02.结构思考力的方法
第二章 理解——隐性思维显性化
作者 | 李忠秋
制图 | Amor小凯
软件 | 亿图脑图MindMaster
日期 | 2024年8月4日
案例导入
文化差异
如何判定小笼包“皮薄”
中国人
全凭自己的主观感觉
外国人
用测量工具测量,得到数据,并写了报告
做西餐,不同的老师会怎么告诉你加多少盐
中国人
“少许”“适量”
“只能意会不能言传”
“你尝尝不就知道了”
要实践才能知道“少许”“适量”是多少
外国人
加XX克
理解是结构思考力的基础,本质是拆分信息找结构
如何把大象关进冰箱?
三个步骤
打开冰箱门
把大象装进去
关闭冰箱门
深度拆解
问几个问题
你的目的是什么
做肉馅
做标本
给大象降温……
分析步骤二
冰箱的问题
过小了?
太轻了?
大象的问题
太大了?
太重了?
装的方式方法问题
拖进去?
杀了再塞?
不断深入拆解
结构化接收信息的三个步骤
识别
识别信息中的事实和观点,确定理由和结论
信息分类
观点类信息
结论是什么
论据是什么
事实类信息
判断
判断结论和理由的对应关系,画出结构图
概括
用一句话概括所有内容
XXXXXX
Part 02.结构思考力的方法
第二章 理解——隐性思维显性化
作者 | 李忠秋
制图 | Amor小凯
软件 | 亿图脑图MindMaster
日期 | 2024年8月4日
第一节 识别:信息中的事实和观点,确定理由和结论
寻找哪些是事实,哪些是观点
事实
客观存在的
不以人的意志为转移
观点
主观认为的
从一定立场角度出发,对事物的问题所持的看法
确定哪些事实或观点是结论
寻找结论的指示词
因此
所以
表明
证明
由此可知
由此得出
显示出
因此断定
告诉我们
我要说的重点是
问题的本质是
显性指示词
关注几个重要的位置
句子
开头、结尾
文章
首段、末段
段落的开头、结尾
问一问“所以呢”
适用于哪些情况
对方缺乏结构思考力
特别隐晦的文字内容
不适用于哪些情况
与上级的沟通
第二节 判断:结论和理由的对应关系,画出结构图
寻找哪些是事实,哪些是观点
要点
判断结论合理与否的前提
接收信息时找出对方的结构
第三节 概括:一句话概况所有内容
总体概括
参考公式
在XXX的基础上
序言
从A、B、C……等方面
一级目录
说明了XXXXXX
结论
案例
在前面几位同事针对新产品营销问题讨论的基础上,我将从价格、渠道、促销三个方面说一下我对这个问题的看法
XXXXXX
Part 02.结构思考力的方法
第二章 理解——隐性思维显性化
作者 | 李忠秋
制图 | Amor小凯
软件 | 亿图脑图MindMaster
日期 | 2024年8月4日
第四节 隐性思维显性化可以帮助你独立思考
提高独立思考能力
观点是否可信
取决于观点本身
取决于有哪些事实来支撑
找出结构
锻炼批判性思维的前提
文化差异
美国老师
关注思维的训练、独立思考能力的养成
答案不重要,思考过程才重要
中国老师
关注的是知识的传递
确定一个标准答案
如何具备独立思考的能力
确定结论
这段信息的结论是什么?
这段信息的核心是什么?
寻找证据
支撑这个结论的证据是什么?
什么理由具备说服力?
回顾总结——结构思考力接收信息的三个步骤
识别信息中的事实和观点
判断结论和理由的对应关系,画出结构图
用一句话概括所有内容
XXXXXX