导图社区 费曼学习法_读书笔记
该方法的核心原理是通过将所学知识以简明易懂的方式解释给别人,从而加深自己对知识的理解。费曼学习法不仅有助于巩固所学知识,还能检验学习成果并发现不足之处,进一步促进学习。帮助孩子梳理一套高效的学习方法,养成习惯,是三年级之前父母要做的。
编辑于2024-08-11 22:43:02费曼学习法 读书笔记
输出带动输入 教是最好的学
让孩子主动学习 越学越有兴趣 不断形成反馈 得到认可的过程
有父母认真听课 讲课的老师就会专注有状态 听孩子讲课可以解决孩子学习积极性和专注力问题
学生的痛苦家长不懂
家长认为孩子不够努力 不够上心 上课听不懂走神,听课很煎熬。 屏蔽老师讲课内容,发呆。
没有学习的动力 觉得学的好不好无所谓 形成学习动力很重要 需要家长花费心血引导
游戏成瘾,对学习不感兴趣。 孩子需要在现实中得到正反馈 要让孩子有我能行的掌控感 让孩子掌控学习方法取得成绩有面子 多运动多社交
孩子情绪问题很重要
孩子因为喜欢某个老师某科而热爱学习 要引导孩子情绪调整
不要努力要习惯 优秀是一种习惯 体验到学习的乐趣 记忆有技巧学习有方法
热爱学习打破常规 了解事物应该了解事物的本质 知道自己学了什么,没学什么 要知道了解什么,不知道什么。
静心观察发现真相
要有效的学习理解事物 就要静下心观察学习思考
不同视角发现本质 要保持新鲜感看世界
输出倒逼输入
当自己能把学到的知识教会别人时 自己才真正学会了那些知识 让输入和输出形成完美的闭环
输出是比输入更高维度的存在,输出倒逼输入就是在更高的维度上解决低维度的问题。输出倒逼输入是搭建知识体系的绝佳方法。输入端问题可以在输出端找答案。想要快速深刻的学习和理解某事物,最好的方法就是教别人。教别人能促使自己主动学习。
被动变主动
输出可以检验自己有没有搞懂某个事物 更容易发现那里没搞清楚,更容易发现自己的盲区 可以促进精准定向自发地学习
学习中的五个步骤
调整心态开始行动 相信自己可以做到 应对懒惰和拖延的最好方法就是 定目标、制定计划、设定时间、坚持执行 不执行加倍惩罚自己
制定目标养成习惯 有目标才有方向 制定有效的学习目标 有了明确的目标才能评估出自己的学习效果 好习惯对人们的正面影响很大,助力达成目标。
找对方法高效学习 有了学习目标,行动中一定要擅用对的方法。 可以让学习事半功倍,高效的学习方法与记忆有关,与用心听课也有关。善用记忆方法好好听课就可以实现高效学习。
尝试输出不断学习 通过输出来实现主动学习是费曼学习法的核心 要更快更深刻的学习,不能只是一味的埋头学习 除了要尝试教别人之外,还要通过写好作业,不断练习实现知识的输出,从而发现自己的知识盲区。
复盘简化、融会贯通 反复复习可以帮助重新认识和 掌握知识,用自己的逻辑和思路发现 关键点在哪里,把知识变成自己的东西
一个人学的越多,就会发现自己不知道的更多。学习是终生都要热爱的事情,每天都要坚持,学习可以在学校课本中,课外书中,日常中。让儿子教我和他爸,一个人的学费三个人学会很划算。
为什么教会别人可以让自己学的更好呢? 因为教会别人能够帮助自己梳理知识脉络 发现自己在哪方面存在问题,测评知识点掌握是否透彻扎实。用最简单最通俗的语言讲出来,让没接触过这个知识点的人能够很快听懂,前提是自己已经深刻理解融汇贯通了。老少皆听懂才是好的输出。
学霸爱分享炫耀讲题 人性,把课外拓展也可以跟同学分享一下。 充分调动大脑,让大脑主动思考学到的知识。 让人对知识深刻的理解,对知识的记忆更牢固。
分享者在分享之前要搞懂知识,之后思考整理分享或书写,进行多次记忆巩固,这些步骤让我能更加深刻理解知识
分享不是简单的拿来主义,而是要用自己的语言重新表达,这可以帮助自己确认是否充分理解了知识,还可以发现自己是否有弄错的地方。分享时大脑结合场景,这种经历形成的记忆比单纯的只是记忆更牢固。
成立学习小组或分享给父母
如何从看书就困到每年读50本书
1.参加读书沙龙 2.定目标写书 想成为专家不断学习精进,研究更多资料 研究透所写领域的知识 写书是输出的同时输入,是学习过程。
调整心态开始行动
学习七分靠实力三分靠心态 心态是我们面对学习的心情和态度 直接影响学习成效,只有心态正确才能积极面对 学习中的各种艰难险阻,客服重重困难。
快乐自信才能学出好成绩
有了激情才愿意尝试愿意面对困难,才能成功。
学霸的三大能力
逻辑能力 语言能力 学习热情
语文可以提升语言能力 数学可以提升逻辑能力
在热情的学习中不断提升 自己的语言能力和逻辑能力
金字塔顶端人们发现了蜗牛的痕迹 雄鹰和蜗牛都可以到达金字塔顶端 蜗牛凭借着韧性,坚持不懈,暂时的 学的慢和差都不可怕,可怕的是自我设限 轻言放弃。
如何解决懒惰问题
懒惰是人的天性,少些敷衍请假,要想学习好必须解决偷懒问题,了解为什么偷懒,才能有效对抗惰性减少偷懒。
要经常想不学习不行动偷懒的坏处 学习好不断成长的好处。
上课前花五分钟预习,课后花五分钟复习
拖延是不想面对困难和挫折,甚至想走捷径。 但学霸都是一道题一步脚印积累出来的。
拖延时脑袋里两个小人在打架
解决拖延症
顺利开始十分钟方法 1、先完成简单的学习任务,在完成难的。 2、先完成十分钟以上的学习任务,才能产生刺激作用。 3、先选择优势科目学习 降低起步难度,总之,先做起来,超过十分钟的专注,大脑开动了,学习干劲自然就有了。
不要被整理试卷,错题,标注试卷,整理笔记,装订卷子,这些事达到即时满足感,让自己觉得我好像做成了某件事,和真正的学习比起来,这些显然都不重要,被不高效的事占据时间也是一种拖延。
埃森豪威尔法则
根据重要程度和紧急程度 把事情分为四类
1、即重要又紧急, 2、重要但不紧急 3、不重要但紧急 4、即不重要也不紧急
子主题
子主题
子主题
制定学习目标 养成学习习惯
要高效学习
1、首先制定学习目标。 2、有了目标才有方向,方向才能指导我们落实行动。 3、养成有助于高效学习的好习惯,才能让学习不在痛苦,不学习反而感觉不适应。好习惯不仅有助于实现学习目标,而且能自然而然的解决懒惰和拖延问题。
任何事都需要制定学习目标,目标可以使人更主动,更有方向。学习更是如此。有目标的学习更有针对性,效率更高,更容易取得好成绩。
管理学之父彼得.德鲁克 提出的SMART原则
1,目标要明确 2.目标可量化 3.目标可实现 4.目标相关性 5.目标有实效
坚定不移的努力和执行 过程中思考、总结、领悟、学习、 在以上基础上再制定更合理的目标和规划 这样才能高效进步
1.明确改学什么,努力学习是口号,具体到认真听老师讲课,认真准时高效完成作业,预复习,查缺补漏,超前学英语语文,数学逻辑思维奥数。科技特长生学编程,运动学武术,游泳,拳击,跳绳,排球1
量化该学习多少 长目标学习要拆分为短期目标 拆分成每天做什么,做多少,什么时间做。 如3个月背唐诗三百首,就每天背至少三首,这样每天都能看到进步,达到目标后会发现拆分目标提前做并不难。 英语每天学7到10个单词。 语文每天练字30分钟,或一页字。阅读一个故事。等等。
制定学习目标要现实可完成, 最好的目标是可达成的同时,具有一定的挑战性,是跳一跳就可以达成的,有挑战性的目标有助于激励自己不断进步。
目标应与期望相关 制定目标和需求相关,可以解决问题不跑题。
确定好完成时间 制定目标要有实效性,每天几点多长时间干什么,要坚持不拖拉,有完成期限,奖励惩罚,自律,坚持。
关于专注力
我们每天的时间有限,用于学习的时间也是如此,在这有限的时间内,想要学到更多的知识,就需要我们提升专注力,比时间更重要的是专注。我们专注于哪里,将时间用在哪里,结果就体现在哪里。小学生专注力是年龄✖️2。
番茄学习法
1.明确学习目标和学习任务。 2.分配学习任务在番茄时间中。 3.设置闹钟提醒自己,25分钟为学习时间,5分钟为休息时间。也可以根据学习任务时间长短把番茄时间加减。 4.开始实施,避免打扰。全身心投入。 5.间歇休息,全身放松,不想学习的事,走神放松,走动,喝水,上厕所。不能玩游戏。 6.休息时间过后完成下一个任务,循环往复,任务较多,3个番茄时间休息20分钟。
舒尔特方格训练法 用刻意练习提升专注力
舒尔特方格训练法 起源于美国训练飞行员和航天员的 练的时候手嘴并用,每天五分钟训练。熟练后挑战复杂的。锻炼大脑专注力。
心流状态法
心流状态是沉浸在事情中 非常的专注,做事效率会非常高,感觉不到时间流逝,感觉时间不够用。就和玩手机或游戏一样,仿佛身体多了个罩子,能抵御外部一切信息干扰。
心流状态体现在学习中,则可能体现为作业又快又正确,效率特别高,效果特别好,心流状态常常是被动的,经过训练的孩子可以主动进入心流状态。
1.有清晰的目标,目标明确,不犹豫 2.从心底认可目标,孩子才不会抵触, 对于不认可的目标,实施中遇到困难挫折 会有本来就不该做的想法,导致中途放弃。 3.及时反馈,就和消消乐一样,不停的正向反馈,奖励,就会特别上瘾。 4.专注进行,进入心流状态的关健是专注,要集中精力做一件事情,不被外界干扰,所以开始学习之前,我们要先消除外界干扰,拿走一切无关的东西,做作业前会把桌面清空,只保留要用到的文具,作业本和书,如果心里还想着别的事,就找一张纸记下来放到看不到的地方,彻底放下这些事,等作业做完了再做。提前五分钟把喝水上厕所都做完。
如何养成好的学习习惯?
激情是一时的,但习惯是长久的,习惯时时刻刻影响着我们,坏习惯一直拖我们的后腿,好习惯却让我们长久受益,改掉坏习惯,培养好习惯,能让我们学的更好。
很多人把不爱学习归结于自控力差 促进高效学习的实际是习惯,而不是控制力,每天规律的上课,自习,吃饭睡觉,运动,目标非常明确,每个月,每个星期,每天需要学习和复习什么。
许多成功人士能高效的工作学习和生活,并不是依赖强大的自控力,而是得益于后天构建起来的学习习惯。养成习惯的本质是养成新的舒适区,或者说是重构舒适区,人在舒适区中做出习惯的行为,不会觉得不适,反而不去做那种喜欢行为,会觉得不适。所以如何高效学习呢?最好的方式不是所谓的坚持学习,不是用自控律逼自己学习,而是养成每天学习的好习惯。
养成好习惯的方法 学霸努力学习不仅靠的自控力,还有好习惯的力量。学霸会把各种学习的动作变成习惯,上课时间学霸会保持专注,主动做笔记,老师提问,学霸会自主思考问题,并举手回答。在学习上,学霸很少考虑现在该不该学习,作业什么时候写,课本在哪里,错题本做不做的这些问题,只要保持良好的习惯,自然而然能把宝贵的时间精力用在学习上。
好习惯由三部分组成, 1.固定暗示,习惯是大脑下意识的行为,需要一个触发条件,即固定的暗示,有的同学也会把固定暗示养成不好的习惯,如坐下总想玩会手机在学习。培养自己的专注习惯,可以把上课铃声当成固定暗示,只要听到铃声,就停止说话,收拾书本,准备上课。每个习惯都要有一个固定暗示,不要把暗示换来换去,否则无法形成下意识行为。 2.反复操作,要想养成好习惯,最好让关键行为的顺序尽可能的每次一样,这样反复操作,就可能养成好习惯。每次都这样,大脑不需要判断思考要先做哪步,就很容易养成习惯,有习惯了压力就小就不会紧张。 3.即时奖励,即时奖励对习惯养成至关重要,这种奖励必须是我们大脑能够感受到的,如想吃的美食,自豪感或成就感。每天回家先写作业的习惯,写完可以吃一个好吃的,这样的固定暗示,反复重复,即时奖励,长时间坚持不变就会养成习惯。
养成好习惯的步骤 养成一个好习惯需要长时间坚持,否则就不能称之为习惯,为此,我们要做到不断的重复。不断重复看似容易,实际是最难的一环,因为在养成习惯的过程中,我们每天也许会遇到各种考验或者突然冒出来的干扰。例如,家里停电,来亲戚了,家庭聚餐,有朋友找出去玩。 我们可以把养成习惯分为三个阶段: 7天内,这个阶段表现为刻意不自然,特别容易懈怠,我们这时要提醒自己,一个微小的习惯养成也是不容易的,需要我们多拿出十倍甚至更多的时间和精力。例如:为了养成回家写作业的习惯,我们要在家里各个显眼的地方贴上先写作业,回家后嘴里要不停的重复先写作业。直到开始写作业。 8-12天,这个阶段表现为刻意自然,但还是需要意识控制,这个阶段我们还需要每天刻意提醒,如定闹钟,看提示语等。这个时候最容易主观懈怠,觉得偶尔放松一下也没事,为了避免这个问题,我们可以让家人监督,发现懈怠了,及时纠正。 22至90天,这个阶段表现为,不经意,自然,不需要意识控制,这个时候我们基本可以达到下意识的做事,例如,今天回家没作业,也会坐在书桌前掏出作业本检查然后放回去。进入第三阶段,即使习惯偶尔被打断,也可在调整后很快恢复,但要避免习惯连续长时间被中断,否则会前功尽弃。 一个好习惯,要经过这三个阶段才会被养成,变成我们的本能和下意识行为,养不成习惯理想就会成为三分钟热情。