导图社区 《好好学习》
这是一篇关于《好好学习》的思维导图，《好好学习》是由成甲所著的一本书籍，于2017年2月1日由中信出版社出版。这本书主要聚焦于知识管理和学习方法，旨在帮助读者跳出“低水平勤奋”的陷阱，通过掌握临界知识和有效的学习方法，提升个人的认知水平和学习能力。
这是一篇关于构建多元多维思维模型的思维导图，构建多元多维思维模型是一个复杂但极具价值的过程，它能够帮助我们更全面、深入地理解和分析问题，从而做出更加明智的决策。以下是一些关键步骤和策略，用于构建这样的思维模型，主要内容包括：行动力，内驱力。
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《好好学习》
why
构建认知优势
知识数量
知识获取速度
知识深度
提高认知效率
解释问题
解决问题
预防问题
how
黄金思维圈
提升元认知
对思考过程的思考
具备心态
绿灯思维
避免习惯性防卫
能区分“我”和“我的观点/行为”
以慢为快
避免陷入低水平勤奋陷阱
把时间花在真问题上
二八法则（抓住核心价值提高效率）
系统思考（复杂的视界是由简单的基本规律决定的）
如何发现自己的临界知识
从感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要是知识
找到最重要的知识和原理的出处
尝试用更加基本的原理来解释这个知识
没有解释时，创造一个假设，并验证
如何应用临界知识
借助外部资源掌握临界知识
刻意练习掌握临界知识
抓住本质
大量练习
临界知识与预见性认知
关键的预见性认知
结构性反应与系统化思考方式
解释问题的三个层次
现象层面
技术规律层面
底层规律层面
构建自己的能力圈
在能力圈里做事情
跳出舒适圈，扩大能力圈
反思：提升知识掌握的层次
作用
发现知识误区：跳跃性假设
促进已有知识产生新知识（如：损失规避效应）
检验学习的新知识是否都用了起来（对标管理））
假设
1.不仅能解释这件事
2.且能解释更多相关的事情
3.看似孤立的事情背后建立的联系
4.用这个假设是否能知道其他领域的行动
训练方法
从小事反思，深入突破（如：随口答应）
把生活案例处理（“拆生活”的能力）
培养写反思日记的习惯
记录
培养习惯
假设与初步反思
通过分类让自己思考生活
自定义最适合自己的记录方式
持续反思带来的隐形竞争力
提升技巧
如实地记录过程（感受、情绪、思考）
主动思考，挖掘看不见的关系
定期回顾：连接过去与未来的纽带
加入时间的力量，可以看到更深层的规律，打开视界
以教为学
督促自己发现知识的阻塞，打通已有知识
强化记忆和认识
他人提出质疑、想法会增强认识
刻意练习
对基本核心知识划小圈（临界知识、知识阻塞、思考过程）
将基本知识组合成更大的能力单元
在各知识能力单元之间构建认知框架
复利
可导致幂律分布（28）
触发临界点
用复利的思路思考生活
影响复利的因素
利率
执行次数
预防“黑天鹅”
概率论
频次与主观概率
决策理论与外部视角
未大概率坚持，为小概率备份
完成备份
关键节点备份
解决方案备份
what
进化论
避免“与鬼共舞”
拥抱变化
系统思考
二八法则
复利模型
冗长备份
提升认知深度，构建自己的知识体系
