教育技术应用的理论基础

教育技术应用的理论基础思维导图，系统地概述了教育传播理论及其在教育技术应用中的理论基础。帮助读者全面理解教育传播理论及其在教育技术应用中的重要性。

教育技术应用的理论基础

• 教育传播理论
  • • 大众传播
    • 人际主题
    • 组织主题
• 传播模式
  • ”5w“模式
  • 香农韦弗模式
  • 施拉姆
• 传播要素
  • 信源
  • 媒体通道
  • 信息
  • 信宿
• 学习理论基础
  • 认知主义学习理论
    • 信息处理模型
      • 感知阶段
      • 短期记忆
      • 长期记忆
    • 知识构建
      • 图式理论
      • 概念地图
    • 有意义学习
      • 新旧知识的关联
      • 深层学习
  • 建构主义学习理论
    • 知识的个人构建
      • 学习者的主动参与
      • 真实情境中的学习
    • 社会互动
      • 合作学习
      • 社会文化理论
    • 问题解决
      • 探究式学习
      • 案例研究
  • 行为主义学习理论
    • 刺激反应模式
      • 强化学习
        • 正强化
        • 负强化
      • 惩罚与消退
    • 操作条件反射
      • 斯金纳箱实验
      • 程序教学法
    • 学习的可测量性
      • 目标明确
      • 反馈及时
• 教育理论基础（国内）
  • 斯金纳的程序教育理论
  • 布鲁纳的发现教学法
  • 布鲁姆的掌握学习模式
  • 奥苏贝尔的讲解式教学
  • 范例教学模式
  • 巴班斯基的最优化理论
• 教育理论基础（国外）
  • 主题教育
  • 常识教育
  • 成功教育
  • 尝试教育
  • 新教育实验