高校教改-线下授课-课中进程预设

线下讲课中，针对教学进程进行的一个设计框架，描述了一个包含课前预设、课中（90分钟）和课后三个主要阶段的学习过程，仅供参考。

课中（90mins）

• 签到
  • 形式：二维码签到
  • 平台: 学习通app
  • 目的：学习意识提升
• 课前自学（预习结果）评测
  • 课前预设
  • 课堂活动：随堂测验
    • 题量：5-10题左右
    • 题型：多选题+判断+简答（不超过3题）
    • 分数：任意
  • 课堂活动：课堂讨论（选择）
  • 学生自学情况了解
  • 结合
  • 时间控制:≤15min
• 评测精讲
  • 时间控制：≤20min
  • 自学反馈与指导
  • 目的: 学生自学闭环形成
  • 根据学情进行展开：精讲和进一步自学建议的给出
• 本课次主题讲解
  • 总体时间控制≤45min
  • 知识点s
    • 每个知识点不应该多于15mins
    • 知识点不多于5个
    • 知识点之间关系明确
  • 课件
    • PPT
    • 多媒体
    • 软件
  • 学情掌控
• 本课次小结
  • 时间控制:5分钟
  • 工具: 思维导图
  • 目的: 知识点之间的逻辑关系
  • 学生自学指导意见给出
• 下课次课前内容预告
  • 时间控制≤5mins
  • 工具: 学习通
  • 目的: 课中教学闭环形成