导图社区 文章作法:写好文章就这几步
这是一篇关于文章作法:写好文章就这几步的思维导图,图中主要内容包括:议论文,说明文,叙事文,记事文。
编辑于2024-09-12 21:23:45这是一篇关于软件架构设计:程序员向架构师转型必备(第2版)的思维导图,主要内容包括:第11章 架构验证,第1章 从程序员到架构师,第4章 架构设计过程,第8章 确定关键需求,第7章 领域建模,第6章 用例与需求,第5章 需求分析,第2章 解析软件架构概念,模块划分专题 (自顶向下vs.自底向上,垂直切分vs.水平切分),第3章 理解架构设计视图,第10章 细化架构设计,第9章 概
这是一篇关于文章作法:写好文章就这几步的思维导图,图中主要内容包括:议论文,说明文,叙事文,记事文。
这是一篇关于好读书而求甚解:叶圣陶谈阅读的思维导图,主要内容包括:阅读的能力提升,写作能力提升,阅读的目的,阅读的方法步骤,语文学习的观点,阅读是写作的基础,书是人类经验的仓库,读书的几个观点,读书的三种态度,语文的目标。
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这是一篇关于软件架构设计:程序员向架构师转型必备(第2版)的思维导图,主要内容包括:第11章 架构验证,第1章 从程序员到架构师,第4章 架构设计过程,第8章 确定关键需求,第7章 领域建模,第6章 用例与需求,第5章 需求分析,第2章 解析软件架构概念,模块划分专题 (自顶向下vs.自底向上,垂直切分vs.水平切分),第3章 理解架构设计视图,第10章 细化架构设计,第9章 概
这是一篇关于文章作法:写好文章就这几步的思维导图,图中主要内容包括:议论文,说明文,叙事文,记事文。
这是一篇关于好读书而求甚解:叶圣陶谈阅读的思维导图,主要内容包括:阅读的能力提升,写作能力提升,阅读的目的,阅读的方法步骤,语文学习的观点,阅读是写作的基础,书是人类经验的仓库,读书的几个观点,读书的三种态度,语文的目标。
文章作法:写好文章就这几步
1. 记事文
记事文的意义
人和物的状态、性质、效用等
依照作者所目见、耳闻或想象的情形记述
做好素材积累,发散思维路径
从各方面收集材料
目见,或耳闻,或参考书籍
更将所得材料按适当的次序排列起来
将各材料一一地用短文记出
取舍有道,方成妙文
材料取舍
适切题目
注重特色
整理
同类的材料集合
冗繁支离的删去
联缀起来
搭好框架,谋篇布局
观察的顺序
事物本身的关系
锐敏观察,捕捉特色
想象
将要表现的印象重现于心中
注意特色
捉住特色,舍弃其余
抒述心情
记述主观的心情
记述从感觉上得来的印象
使用含着动作的词句
动作的词句,引起读者的印象
表示事物,必须在事物有动作的时候,不可在它静止的时候
2. 叙事文
叙事文的意义
人和物的动作、变化,或事实的推移的现象
记事文和叙事文的混合
依旨趣和记述的对象不同
叙事文的四大要素
(一)现象的主体;
(二)现象的演变;
(三)现象发生的时间;
(四)现象发生的场所
确定旨趣,有的放矢
收集材料
材料选择
“适切题目”和“注意特色”
将材料依主想来选择: 三类主想
(一)以授与教训为主例,如传记等。
以善为主
(二)以授与知识为主例,如历史等。
以真为主
(三)以授与趣味为主例,如小说等。
以美为主
切入角度,决定文章的精彩度
(一)居于发动者一边
(二)居于受动者一边
(三)居于旁观者一边
观察点,全篇统一,不应摇动 通常以居于旁观者的地位的居多
写作的蒙太奇,多角度更立体
长篇的或复杂的叙事文
两件或多件事实有相同的重要
叙述的快慢:写意画和工笔画
以叙述事件的轮廓为目的
只述事件的概要
以叙述事件的情况为目的
事件中各方面详细地描写
不要让文章成为“死水”
流动须快慢适当,须慎防中止
由时间的、动的叙事文,突然转到冗长的、空间的、静的记事文
顺叙和倒叙
事物的变化流动的方向
自然的顺序
变化的前因后果,或并行的事件
3. 说明文
说明文的意义
解说事物,剖释事理,阐明意象
使人得到关于事物、事理或意象的知识
科学记事文和说明文的区别
科学记事文:以特殊的范围为限,是比较具体的;
说明文:以普遍的范围为对象,是比较抽象的
怎样开头一见倾心
有疑问式和直述式
条分缕析,下好定义
(一)所属的种类
使所说明的事物和其他关系较远的事物分离
(二)所具的特色
使它和关系较近的同属于一类的分离
(三)所含的种类
理解的内容更充实,将事物所包含的种类叙述
(四)显明的实例
(五)对称和疑似
植物是生物中不属于动物的一部分。(对称)
习字纸也是用笔写的,但不以代谈话为目的,所以不是书信。(疑似)
(六)语义的限定
遇到容易误解的时候
学会做减法
(一)普通的省略
容易明了而不致误解的事物,或只以使人知道一个概要的
(二)因比较而省略
读者已知的事物,两相比较以说明的时候,省略和已知事物相同的条件
4. 议论文
议论文的意义
发挥自己的主张,批评别人的意见,以使人承认为目的
议论文和说明文的区别
目的
说明文:是在使人有所知,议论文:不但要使人有所知,还要有所信。
性质
说明文大概用单语为题
议论文则用一个命题为题
态度
说明文比较地偏于客观的
明确中心议题
论证方法
巧用反证更可信
发表自己的主张,不能不有直接的证明
反驳他人的议论,间接证明最有用
反驳法应当要注意对手的论点变更
演绎法、归纳法和类推法
演绎法
用含义比较广阔的命题作基础,来论证含义较狭的命题
繁复的议论文大概就是由许多三段论法联合成的。
归纳法
集合部分而论证全体的论法
归纳法中有两个应当遵守的条件:
(1)部分事件的集合须普遍而且没有反例;
(2)有明确的因果关系。
这两个条件如果能满足一个,大概可以认为没有错误
两个条件如果能满足一个,大概可以认为没有错误。
最有力的归纳法,是第一、第二两个条件都能满足的
类推法
根据已知的事例而推断相类的事例的方法
类推法应用时须遵守下列的两条件:
(甲)所举的类似点,须是事物的固有性,而不是偶有性;
(乙)被推的事物须不含有与断案矛盾的性质。
证据分类,有理有据
因果论
根据了“同样的原因必生同样的结果”的假定,以原因证明结果
因果论是个确度很小的论法,万不可取断定的态度
虽不是充足的可靠的议论,却是必要的、很有价值的
例证论
将和结论相同的事例引来做议论的证据
例证论以部分来推全体
归纳法
以甲部分来推乙部分
类推法
譬喻论
譬喻论和例证论相似
例证论是引用和结论相同的事例做证据
譬喻论是引用和结论相似的事例做证据
符号论
符号论和因果论恰相反
因果论是从原因推证结果
某人没有一定的职业,应当很穷。(因果论)
符号论是从结果推证原因
某人到了严冬还穿夹衣,可见他很穷。(符号论)
联合使用,效果加倍
框架搭建的黄金法则
命题的位置
普通
应该先提出命题
特殊
命题容易引起反对的时候
命题太平凡的时候
证明的顺序
通常因果论应当列在前面,符号论列在最后
若四种论证都全备的时候
(1)因果论
使读者预想有像结论的事实
(2)譬喻论
(3)例证论
使读者预想着在别时别地所有的事实
(4)符号论
使读者觉得所预期要起来的事实果真起来,就能深切地信从了
如何“正确地吵架”
寻求敌论的立脚点
找出它的主旨,就是根本的命题
寻出它证明的根据和法式——演绎或归纳或类比
反驳的方法
命题的性质
肯定和否定
命题由分量
全称和特称
全称肯定<-特称否定
敌论——凡哺乳动物都住在陆上。 ——全称肯定
驳论——有哺乳动物(鲸)不住在陆上。——特称否定
全称否定<-特称肯定
敌论——白话不能达古书之义。——全称否定
驳论——有教师讲解时白话能达古书之义。——特称肯定
但只是将证论推翻,不一定就能打倒敌论的根本命题,所以最重要的还是对于这命题的驳击
应注意的条件
勿助长敌论的声势
勿曲解敌论
驳论的位置
最有力的驳论最好放在中部
后半篇可用强有力的方法发挥自己的主张
从斟词酌句到表情达意
词儿
意义
情味
在句子中的用法
在读文字的时候,如果不用这步功夫,那么你不但对于所读的文字不能十分了解,将来自己写起文字来也难免要犯用词不当的毛病
句子
句子的样式
不会超过一百种的式样
要和上下文联结了认识它
读文字,听谈话,能够留心句式,找出若干有限的格式来,不但在理解上可以省却力气,而且在发表上也可以得到许多便利
表现方法
写一件事情、一种东西或是一种感情
用什么文体来写
先写什么,后写什么
写得简单或是写得详细
读的篇数不必多,材料要精,读的程度要到能背诵