导图社区 英国教育学习笔记
比较教育第六章英国教育讲述了英国教育的演变、英国现行教育制度、英国教育改革方向,结构型知识框架方便学习理解!
自考心理卫生与心理辅导,心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。 心理健康的理想状态是保持 性格 完好、 智力 正常、 认知 正确、 情感 适当、 意志 合理、 态度 积极、 行为 恰当、适应良好的状态。 受到 遗传 和环境的双重影响,尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式,对心理健康的发展影响甚大。
比较教育第十一章世界教育发展与改革的趋势讲述了21世纪教育改革的共同趋势、世界各国在教师教育方面的共同特征等收藏下图了解吧!
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英国教育
英国教育的演变
国家干预教育开端的标志
1833年英国会议通过了2万英镑的教育拨款,1839年设置了枢密院
双重教育制度确立的时代
1870年福斯特提出了初等教育法案,1880年实行5到10岁的强制性初等教育,1918年免费教育完全实现
国民教育制度的统一与确立
1902年巴尔福法案主要包括1.改组地方教育管理机构2.修正双重教育制度3.发展中等教育和继续教育
1902年教育法是英国的里程碑
1926年发表青少年主要内容1.改变独立的初等教育和中等教育2、把儿童的离校年龄控制在15岁3、地方当局组织选择性考试
1944年教育法主要内容1、新设负责制定全国教育发展政策的教育部2、教育当局扩大职权3、将公共教育改为初等,中等,继续教育三个阶段4、最低离校年龄延长15岁
走向教育综合化和大发展时期
1、发展综合中学,
六种综合学校1.正统的一惯制综合中学模式2.两段制,11岁中学阶段,13到14高中阶段3.第六级学院4.中间学校
高等教育双重制1.自治大学2.公立多科技术学院
改革师范教育三段制1.个人教育2.两年的职前教育3.在职培训
英国现行教育制度
教育行政
中央地方教师形成伙伴关系,称为地方管理的国家制度
教育和科学部
辅助机构1.教育标准处2.中央教育咨询委员会3.高等教育基金会
地方教育当局
主要职责1.为学校制定目标2.对学校系统监督指导评价3.教育经费的分配4.管理本地继续教育
学制结构
1.公共教育系统分为初等教育,中等继续2.独立学校系统包括幼儿园、预备学校和公学
英国义务教育年限是11年,从5到16岁
各级各类学校
学前教育的目标1,个体和社会发展2.语言和识字3.数字4.创造性5.具体发展
初等教育有幼儿学校,初级学校,混合学校
中等教育公学类型有文法,技术,现代,综合,
文法学校是英国最古老的一种学校学习7年
技术中学收12到13岁,年限5到7年
现代中学年限5年
中间学校9到13岁,修业五年
高等教育
主要类型有古典大学,近代大学,新大学,开放大学,多科技,白金汉
高等教育的目的1.传授工作技能2.增进学问知识3.传授公民准则
大学学位为学士,硕士,哲学博士,高级博士
英国大学是教学中心也是科研中心
教学主要形式有讲课,大组讨论,小组讨论
职业教育
夜校,农学院,商学院
师范教育
师范学院,技术教育学院,大学教育学院
英国教育改革方向
中小学教育改革
统一全国课程,1988年通过教育改革法,中小学由核心科目数学,英语,科学三门,基础科目7门构成
改革考试制度1.推行全国统一考试制度2.推行高级水平普通考试3.设职前教育证书4.中等教育普通证书
高等教育改革
20世纪90年代高等教育的发展主要内容1.高等教育改善国民经济2.放宽入学资格3.发展终身教育4.加强科学评估
高等教育迎接新的挑战主要内容1.明确教育改革方向2.扩大招生3.提高教育质量
职业教育改革
1983年开始青年机会计划,1992年成立国家职业资格委员会
教育管理体制的改革
1.加大中央对教育的管理2.削弱地方当局权利3.扩大学校办学自主权4.扩大家长参与决策权
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