导图社区 生物高一暑假——必修二第四章
人教版生物思维导图,包含基因指导蛋白质的合成、基因对性状的控制等。将知识点进行了归纳和整理,帮助学习者理解和记忆。
高中人教版生物思维导图,这一章节涵盖了细胞的增殖、分化、衰老、凋亡以及癌变等重要内容。这些阶段相互关联、相互影响,共同构成了细胞的生命活动。
人教版高中生物思维导图-非常详细,,涵盖书中所有核心内容,非常方便大家学习。适用于考试复习、预习,提高学习效率。
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基因的表达
基因指导蛋白质的合成
关于RNA
RNA适合做信使的原因
其碱基序列能储存遗传信息
一般为单链,通过核孔从细胞核到细胞质
碱基互补配对原则
RNA的种类
mRNA
信使RNA,蛋白质合成的直接模板
tRNA
转运RNA,识别并携带特定氨基酸
rRNA
参与构成核糖体
存在
细胞核
细胞质(主要)
转录
时期
生长发育过程中
场所
细胞核(主要)、线粒体、叶绿体
条件
模板:DNA的一条链
原料:游离的四种核糖核苷酸
酶:RNA聚合酶
能量:ATP供能
特点
边解旋边转录
产物
RNA
信息传递
遗传信息→mRNA
翻译
密码子
概念
mRNA上决定氨基酸的三个碱基
种类
64种
专一性
简并性
通用性
结构
三叶草形
位点
氨基酸结合位点
反密码子
3种终止密码子无对应tRNA
过程
核糖体
模板:mRNA
原料:20种氨基酸
酶:与脱水缩合有关的酶
能量:ATP
看书
碱基配对:细胞核、叶绿体、线粒体:3种,核糖体:2种
产物:多肽
真核:先转录再翻译
原核:边转录边翻译
基因对性状的控制
中心法则
基因对形状的控制
基因通过控制酶的合成,进而控制生物性状
基因通过控制蛋白质的结构来控制生物性状
细胞质基因
位置:线粒体和叶绿体
功能:复制、转录和翻录
遗传特点:母系遗传
判断方法:正交反交