园本教研

这是一篇关于园本教研的思维导图，园本教研是以园长和教师为研究主体，以幼儿园存在的教育问题为研究对象，以改善和提高幼儿管理和教育质量、促进教师发展为目的的教育研究探索活动。

园本教研 城北区第一幼儿园

• 三个核心要素
  • 专业引领
  • 同伴互助
  • 自我反思
• 教研活动
  • 一线教师为教研主体
  • “真问题”为研究对象
• 根本
  • 确定“真问题”
• 工作方式
  • 主题背景下体验式课程
  • 类比同研
  • 专题主讲
  • 案例开发
• 《幼儿园教育指导纲要》
  • 促进儿童发展为根本
  • 提高教师素质为关键
• 《幼儿园保教质量评估指南》A5-B14
  • 激发教师积极主动反思
  • 提高教师实践能力
  • 增强教师专业自信
• 关键”教研学习共同体“
  • 发挥学习共同体的化学效应
  • 新老协同发展
  • 打造全园参与氛围
• 教研内容
  • 常态化教研
  • “学研观思 站稳课堂”听课活动 公开课展评活动
  • 以点带面“能力迁移”
  • 专题式教研
  • 主题式教研