初中数学各年级成绩分析

这是一篇关于初中数学各年级成绩分析的思维导图，主要内容包括：中招考试，九年级上册期末考试，八年级下册期末考试，八年级上册期末考试，七年级下册期末考试，七年级上册期末考试。

初中数学各年级成绩分析

• 七年级上册期末考试
  • 72-
    • 问题
      • 态度有问题，不想学
      • 基础差，计算掌握的不好
    • 解决方案
      • 扭转态度问题，认识到学习的重要性，找到学习动力，找到奋斗的目标
      • 补习有理数的运算、整式及其加减、一元一次方程
  • 73-85
    • 问题
      • 习惯不好，想学好，但不能控制自己
      • 基础不好，稍微难点或拐个弯就不会了
      • 粗心，算错，看错等现象严重
    • 解决方案
      • 改善习惯，加强监督，自我鞭策
      • 补习整式及其加减、一元一次方程
      • 改善生活习惯，做计算不跳步，书写规范整齐，改善学习习惯
  • 86-95
    • 问题
      • 基础很好，但知识，方法，技巧不完善
      • 粗心，存在算错，看错等现象
    • 解决方案
      • 加强巧算、简算
      • 改善生活习惯，做计算不跳布，书写规范整齐，改善学习习惯
  • 96-105
    • 问题
      • 各方面都不错，但部分中难题和所有真难题无法突破
      • 智商不够
      • 粗心，有少量算错，看错等现象
      • 改善生活习惯，改善学习习惯
    • 解决方案
      • 补习难题，总结其中的方法和技巧，找到其规律
      • 补习一元一次方程的应用题
      • 智商不够没有办法
  • 105-115
    • 问题
      • 真难题无法突破
      • 智商不够
    • 解决方案
      • 补习难题，总结其中的方法和技巧，找到其规律
      • 没有办法
  • 115+
    • 问题
      • 运气不好
    • 解决方案
      • 多多祈祷
• 七年级下册期末考试
  • 72-
    • 问题
      • 态度有问题，不想学
      • 基础差，计算和图形的基础知识掌握的不好
    • 解决方案
      • 扭转态度问题，认识到学习的重要性，找到学习动力，找到奋斗的目标
      • 从整式的乘除开始补习全方面的基础知识
  • 73-85
    • 问题
      • 习惯不好，想学好，但不能控制自己
      • 基础不好，尤其是三角形全等掌握的不好
      • 粗心，算错，看错等现象严重
      • 几何体不会写格式
    • 解决方案
      • 改善习惯，加强监督，自我鞭策
      • 补习全等三角形相关的证明
      • 改善生活习惯，做计算不跳步，书写规范整齐，改善学习习惯
      • 系统的学习和练习几何体的格式书写
  • 86-95
    • 问题
      • 基础很好，但知识，方法，技巧不完善
      • 粗心，存在算错，看错等现象
    • 解决方案
      • 加强几何证明题的练习
      • 改善生活习惯，做计算不跳布，书写规范整齐，改善学习习惯
  • 96-105
    • 问题
      • 各方面都不错，但部分中难题和所有真难题无法突破
      • 智商不够
      • 粗心，有少量算错，看错等现象
      • 改善生活习惯，改善学习习惯
    • 解决方案
      • 补习难题，总结其中的方法和技巧，找到其规律
      • 补习几何证明中辅助线的添加
      • 智商不够没有办法
  • 105-115
    • 问题
      • 真难题无法突破
      • 智商不够
    • 解决方案
      • 补习难题，总结其中的方法和技巧，找到其规律
      • 没有办法
  • 115+
    • 问题
      • 运气不好
    • 解决方案
      • 多多祈祷
• 八年级上册期末考试
  • 72-
    • 问题
      • 态度有问题，不想学
      • 基础差，计算和函数的基础知识掌握的不好
    • 解决方案
      • 扭转态度问题，认识到学习的重要性，找到学习动力，找到奋斗的目标
      • 从二次根式开始补习全方面的基础知识
  • 73-85
    • 问题
      • 习惯不好，想学好，但不能控制自己
      • 基础不好，尤其是一次函数掌握的不好
      • 粗心，算错，看错等现象严重
      • 几何体不会写格式
    • 解决方案
      • 改善习惯，加强监督，自我鞭策
      • 补习一次函数相关的知识
      • 改善生活习惯，做计算不跳步，书写规范整齐，改善学习习惯
      • 系统的学习和练习几何体的格式书写
  • 86-95
    • 问题
      • 基础很好，但知识，方法，技巧不完善
      • 粗心，存在算错，看错等现象
    • 解决方案
      • 加强一次函数计算题的练习
      • 改善生活习惯，做计算不跳布，书写规范整齐，改善学习习惯
  • 96-105
    • 问题
      • 各方面都不错，但部分中难题和所有真难题无法突破
      • 智商不够
      • 粗心，有少量算错，看错等现象
      • 改善生活习惯，改善学习习惯
    • 解决方案
      • 补习难题，总结其中的方法和技巧，找到其规律
      • 补习一次函数中的动点问题
      • 智商不够没有办法
  • 105-115
    • 问题
      • 真难题无法突破
      • 智商不够
    • 解决方案
      • 补习难题，总结其中的方法和技巧，找到其规律
      • 没有办法
  • 115+
    • 问题
      • 运气不好
    • 解决方案
      • 多多祈祷
• 八年级下册期末考试
  • 72-
    • 问题
      • 态度有问题，不想学
      • 基础差，计算和图形的基础知识掌握的不好
      • 初一的基础不好
    • 解决方案
      • 扭转态度问题，认识到学习的重要性，找到学习动力，找到奋斗的目标
      • 从不等式开始补习全方面的基础知识
      • 从初一的基础计算和几何方面的基础知识开始补习
  • 73-85
    • 问题
      • 习惯不好，想学好，但不能控制自己
      • 基础不好，尤其是几何证明题掌握的不好
      • 粗心，算错，看错等现象严重
    • 解决方案
      • 改善习惯，加强监督，自我鞭策
      • 补习几何证明题的思路与格式
      • 改善生活习惯，做计算不跳步，书写规范整齐，改善学习习惯
      • 系统的学习和练习几何体的格式书写
  • 86-95
    • 问题
      • 基础很好，但知识，方法，技巧不完善
      • 粗心，存在算错，看错等现象
    • 解决方案
      • 加强几何证明题的练习
      • 改善生活习惯，做计算不跳布，书写规范整齐，改善学习习惯
  • 96-105
    • 问题
      • 各方面都不错，但部分中难题和所有真难题无法突破
      • 智商不够
      • 粗心，有少量算错，看错等现象
      • 改善生活习惯，改善学习习惯
    • 解决方案
      • 补习难题，总结其中的方法和技巧，找到其规律
      • 补习几何证明中的模型与添加辅助线的技巧
      • 智商不够没有办法
  • 105-115
    • 问题
      • 真难题无法突破
      • 智商不够
    • 解决方案
      • 补习难题，总结其中的方法和技巧，找到其规律
      • 没有办法
  • 115+
    • 问题
      • 运气不好
    • 解决方案
      • 多多祈祷
• 九年级上册期末考试
  • 72-
    • 问题
      • 态度有问题，不想学
      • 基础差，计算和函数的基础知识掌握的不好
      • 初一的基础不好
    • 解决方案
      • 扭转态度问题，认识到学习的重要性，找到学习动力，找到奋斗的目标
      • 从一元二次方程开始补习全方面的基础知识
      • 从初一的基础计算和几何方面的基础知识开始补习
  • 73-85
    • 问题
      • 习惯不好，想学好，但不能控制自己
      • 基础不好，尤其是相似掌握的不好
      • 粗心，算错，看错等现象严重
    • 解决方案
      • 改善习惯，加强监督，自我鞭策
      • 补习相似的相关模型，计算与证明
      • 改善生活习惯，做计算不跳步，书写规范整齐，改善学习习惯
      • 系统的学习和练习几何体的格式书写
  • 86-95
    • 问题
      • 基础很好，但知识，方法，技巧不完善
      • 粗心，存在算错，看错等现象
    • 解决方案
      • 加强几何证明题的练习
      • 改善生活习惯，做计算不跳布，书写规范整齐，改善学习习惯
  • 96-105
    • 问题
      • 各方面都不错，但部分中难题和所有真难题无法突破
      • 智商不够
      • 粗心，有少量算错，看错等现象
      • 改善生活习惯，改善学习习惯
    • 解决方案
      • 补习难题，总结其中的方法和技巧，找到其规律
      • 补习相似的模型与添加辅助线的技巧
      • 智商不够没有办法
  • 105-115
    • 问题
      • 真难题无法突破
      • 智商不够
    • 解决方案
      • 补习难题，总结其中的方法和技巧，找到其规律
      • 没有办法
  • 115+
    • 问题
      • 运气不好
    • 解决方案
      • 多多祈祷
• 中招考试
  • 72-
    • 问题
      • 态度有问题，不想学
      • 基础差，计算都不太会
    • 解决方案
      • 扭转态度问题，认识到学习的重要性，找到学习动力，找到奋斗的目标
      • 从基础补起，从简单题开始，一点一点过知识
  • 73-85
    • 问题
      • 习惯不好，想学好，但不能控制自己
      • 基础不好，稍微难点或拐个弯就不会了
      • 粗心，算错，看错等现象严重
    • 解决方案
      • 改善习惯，加强监督，自我鞭策
      • 继续补基础，从简单题开始，一点一点过知识
      • 改善生活习惯，做计算不跳布，书写规范整齐，改善学习习惯
  • 86-95
    • 问题
      • 基础很好，但知识，方法，技巧不完善
      • 粗心，存在算错，看错等现象
    • 解决方案
      • 首先做3-5套卷子，找到自己的薄弱环节，从薄弱环节开始弥补，一点点完善
      • 改善生活习惯，做计算不跳布，书写规范整齐，改善学习习惯
  • 96-105
    • 问题
      • 各方面都不错，但部分中难题和所有真难题无法突破
      • 智商不够
      • 粗心，有少量算错，看错等现象
      • 改善生活习惯，改善学习习惯
    • 解决方案
      • 多做一些难题，总结其中的方法和技巧，找到其规律
      • 智商不够没有办法
  • 105-115
    • 问题
      • 真难题无法突破
      • 智商不够
    • 解决方案
      • 多做一些难题，总结其中的方法和技巧，找到其规律
      • 没有办法
  • 115+
    • 问题
      • 运气不好
    • 解决方案
      • 多多祈祷