榜样妈妈165位【沙沙妈妈】

20241018榜样妈妈165位【沙沙妈妈】思维导图，生命教育就是一股清流，缓解了这个时代妈妈的焦虑，我们一起践行生命教育。

20241018榜样麦165位

• 三个月从中等到前三 从班级小透明到人人喜欢市优秀干部
  • 背景信息
    • 福建 女孩 宣仪
    • 小升初， 上岸
    • 成绩：275到296 ，排名23到前3， 英语和数学95到100分，语文85到96分， 95分是中游，班上100分4位，95分有26位，
  • 生命状态
    • 孩子听到班里的排名是什么状态，【就我们的观察」
      • 孩子开始是不说话的， 妈妈陈述：孩子想做好，但做不到
    • 卷的目标是什么？
      • 上好的学习
    • 在6年级学习变好，生命状态有发生什么明显的变化吗？
      • 孩子现在很自信，眼中有光
    • 5年级下孩子得了区干部得了二星章 6年级就延续，游泳，诗朗诵，
    • 妈妈多笑笑，四年级卷学习，那时关系是冷漠的， 到现在关系更加亲密
      • 当时冷漠时是发生了什么？ 在五六年级又做对了什么？取得了这么大的变化
        • 1-3年级成绩都是很好很稳定 4年级是个转折，数学就很少拿100分， 在需要转弯的地方，总会错 思维弱，老师说孩子学数学是靠记忆力驱动的，存在隐患。妈妈听到就更焦虑。
  • 避抗指南
    • 妈妈也很卷，买课，思维，英语，只要觉得好的都买，还自己研究下，还买卷子【实验班/一本】
    • 你觉得那个教辅更好点。
      • 所有的教辅都没训练营好
    • 线下课也带孩子，帮孩子拿到成绩的老师，
      • 子主题
    • 家庭氛围也不太好，一直卷孩子。
    • 爸爸对觉得妈妈的方法不对，妈妈自己有很大的挫败感，孩子也不自主学习。还被爸爸说，就让爸爸自己上，家庭也越来越很冷战
      • 这个笑是有些委屈和无奈的 解读：原本妈妈心里就些慌，队友还撤火， 妈妈就更焦虑了。
        • 和队友有冷战，孩子有什么表现：孩子回到家不说话，发呆，上课也会走神
          • 对敏锐深究的信号：不爱说话，上课发呆接孩子的情绪的信号， 没被看见和压抑的情绪一定会反应在成绩上 识别信号：接情绪的信号 孩子发呆一定会认为是问题【以前活泼开朗，现在不爱说话是不是问题】 拖拉磨蹭一定认为孩子有问题，我说对不对 拖拉磨蹭都是一种信号？也是接情绪的信号 妈妈在聊到这个时有些后悔 妈妈一定要敏感，接孩子的情绪。 情感连接。
            • 当妈妈说这一段时有些沮丧，一切都不算太晚
              • 现在孩子在学校就把作业卷完了，就会有很多自由时间。方法太好用，孩子也觉得太简单了。
        • 妈妈最后悔的事就是：孩子近视是被妈妈给卷的
          • 心里的感受五味杂陈， 我们走了一段弯路，
    • 妈妈刷到子贤的：小学要不要上奥数课？小学学奥数你在课堂内能解决，自己还有方法，你再去扩展你的奥数，奥数不是适合每个孩子。
      • 我的孩子生命可能不需要奥数 先把课内里清楚
        • 孩子当下可能不太需要， 也许过了一段时间，校内成绩提升了 这时也能更好的激发浅奥，启发孩子的思维
  • 训练营
    • 每天早晨读守则
    • 力量完美型妈妈，训练营开课前就学了一遍【自学高手】 中午都给妈妈做计划，上完课就给孩子说妈妈错了。 以前每天都会给孩子列详细的计划，中午放学回家课内，语数英，思维都会列出来 课外的补习全停了 孩子的感受是惊讶，开心。真的吗？ 这一瞬间妈妈也读懂了孩子的委屈，也能看见孩子的情绪了。
    • 写一件好事
      • 我会写自己的感受
        • 例子：今天你把书桌收拾的很干净，妈妈很开心。 生活和学习场景都写，孩子都改掉了就没什么写的了
      • 孩子
        • 孩子问妈妈：孩子给同学讲题算一件好事吗？借笔呢？ 妈妈说当然都算呀 孩子给同学讲题就越来越多了，孩子反而变开朗了
      • 家庭关系大于亲子关系
        • 爸爸是完美和平型。 夸爸爸，这些问题我怎么想不到呀。爸爸就会很开心，不会做的饭爸爸，但夸后，爸爸说在忙也要一周做一次。 以前的爸爸说夸多了会骄傲 爸爸给了反馈后，妈妈就会停不下来，只要第一次做了后面就不难了
          • 爱要说出口的对爸爸
      • 妈妈先让家庭总能量起，到后面孩子和爸爸都互相说
        • 妈妈想陪养孩子：自信，自力，，勇敢，乐观，勤奋，自制，负责，宽容【积极词汇】
    • 情绪日记
      • 我信息：在我表达的时，把自己感受说出来 网上一段话：学习使我妈快乐，我妈快乐全家快乐
        • 我信息是对自我的疗愈「也是让家人更懂我」 我要感受到孩子的情绪，必须要先感受到自己的情绪
          • 我会把我情绪直接表达出来 例：台上的吹风机没收起来。 以前：你怎么不收呢？把它放架子上 现在：妈妈看到现在没有把吹风机收起来，妈妈怎么有点烦躁呀！【当下我的情绪告诉她】 孩子因听了训练营后，孩子也会情绪翻译了 孩子：妈妈你点不开心。
      • 爸爸和孩子都很认同这话，你妈高兴全家都高兴，孩子你加油哈。
      • 妈妈负责家庭和孩子的学习， 琐碎的事特别多向妈妈“致敬” 特别不容易
        • 因为管得多，所以情绪也就最多了
      • 评论区有人说：这会不会是威胁
        • 什么叫威胁？我有很强的目地， 我把情绪，说出来你改变
        • 正确的表达是：说出来商量商量，不是控制， 是交流，这是情感链接 不是表达情绪=威胁
          • 也许你能告诉我，我不了解信息， 也许你能来帮帮我。 也许你能说下你感觉， 做一次交流，这就是很重要 ‼️情感链接
        • 妈妈只是表达了你没有收好，我有些烦躁呢？ 【这是一种示弱】 为什么家长面对孩子不能表达情绪呢？ 作为家长我也是生命也是一个人呀！
        • 家长的压抑：一定会反应在健康上，乳腺结节，子宫肌瘤， 反复压抑的情绪只会引来更大的爆发。会更催残亲子关系，事后又道歉【我错了】一直反复这样
        • 什么表达是我们不认同的？ 已有情绪但不管情绪，要求孩子改变
        • 大家缺的是练习：不是不知道，只是做不到
        • 妈妈听了子贤这段话什么感受：很好，如果我不表达情绪，我就会把情绪表达在其他地方。释放我情绪
          • 以前是要求孩子去做， 孩子很在乎妈妈的感受，反而不要求孩子会做得很好【相信孩子】
      • 情绪翻译：你有点不高兴 孩子：课间所有都被占了， 家长：全都占了呀（陈述事实) 孩子：她是卷王，是魔鬼 家长：心里觉得老师很好，能带这孩子拿到结果的老师，也是很有经验的老师 家长：太卷了谁都受不了（接情绪） 孩子：老师都在抢课间 家长：是呀，每个老师都这么卷（继续共情，接情绪） 这个阶段只陈述事实+翻译情绪【你看起有点不开心】倾听更多，孩子感受到妈妈情绪是安全时会一直说。把想说的都说出来 孩子：后面把每个老师都点评一遍，她们都抢了，我怎么卷作业了。 家长：【妈妈很惊讶】她把课间都占了，你也没时间卷自己了，你也是卷王（正面评价） 孩子：【很开心】我们老师可以不卷的，她也可以躺平 家长：是呀，又不会多发工资（共情） 孩子：我们老师也太不容易了，我去卷作业了 家长：学一天了太累了，休息一会，再写吧 孩子：没事，早点卷完，还要预习
        • 没有任何提问「没有为什么，为什么」：倾听，陈述事实，翻译情绪【你不开心】家长不着急 都是我们的自以为爱，自以为是，对孩子都是伤害 积极天性，本自具足 自发的向上向强向善的渴望
        • ❓接到什么程度算到位 接到孩子积极天性自然绽放 初高中很多家庭中亲子关系都在冰点上 接一次不够的，需要反复多次。不着急 火种就在孩子的生命里，本自具足
    • 方法
      • 用了提取清单
        • 如何做全学年的诊断？ 从3-6年所有概念的前置知识的诊断 三定【定理/定律/定义】都要过一遍
          • 搜索b站，把所有概念都穿透 一天就把所有概念都诊断了一遍， 提取诊断（自己的话说出来，和例子） 发现孩子的概念问题 一个周末就补抽时间过完了点状的概念。 对抽象概念不清，754孩子一次就过了
            • ❓真问题，知识漏洞不是真问题，是表面的问题 真问题一定是技能问题 不关注技能孩子永远不会主动 是老师没讲吗？作业没练吗？考试中爆漏出来
      • ❓如何确保孩子在未来学习中不在留下概念的漏洞 ❓如何怎么锻炼
        • 提取+归纳 结合用
          • 提取：【是什么，为什么，怎么做】 为什么要学这个呢？要考试 但数学知识帮生活中用的很广【这个知识知生活中的运用】 是什么定义定律 归纳
            • 真正的归纳就是发现规律，多题一解 持续发现归纳 知识占30%与技能占70%是两码事 孩子三低：课堂，作业，补习 看了答案都会，缺技能 （方法是锻炼技能的，技能是一结果) 三种技能： 1.有序的思维，不开窍是乱，不是笨，是逻辑，语文的概括【中心思想】题，计划定不出来乱，草稿纸乱【孩子不是态度问题是做起来就烦躁】 2.抽象理解技能，不记忆，是理解。抽象的理解，是什么，为什么，怎么做，推导过程 3.发现规律的技能，多题一解，不是一题多解，一题多题太难，因孩子做不到就会催毁孩子的动力 孩子三低变三高
      • ❓采访下每天做提取+归纳需要多少时间
        • 刚开始每天10分钟，只说 新课提取 练习就归纳
          • 奥数怎么自学？ 周计划乘法最后2页，裂项，也是思维的拓展 锻炼思维 妈妈说我也不知道，我们一起查查 孩子就给妈妈讲 先看答案：一题归纳三个方法 【断续点燃，正向反馈】
  • 妈妈总结
    • 生命教育就是一股清流，缓解了这个时代妈妈的焦虑，我们一起践行生命教育
• 子贤总结
  • 孩子拖拉不会马上躺平，体验的是我不行， 家长在做什么呢？孩子态度问题， 不理解孩子，家长催呀， 成没人懂 我不行，学习动力等于0 就会躺平了
    • 来得急吗？如果来得及怎么做？如何重建孩子的动力？ 有人懂，帮她行，主动学习我要赢 看到孩子的积极和予盾 只做情绪链接，特别是负面情绪，可积发孩子的自主
  • 金句
    • 补知识补出来叛逆， 补技能补出主动，补出来的是自信，补出来的是生命
    • 积极天性，本自具足【我的孩子错不了】
    • 没被家长看到/表达/压抑的情绪，一定会体现在学习上/
    • 把孩子当人看