导图社区 教师资格证综合素质第二章职业道德
这是一篇关于教师资格证综合素质第二章职业道德的思维导向图,包括回答材料分析的思路等方面的内容,可供参考
考教师资格证的小伙伴看过来!这是一张有关于教师综合素质第一章职业理念的思维导图,详细的归纳了教育观、学生观、教师观三个方面的内容知识。
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伯赞学习技巧
职业道德
中小学教师职业道德规范(2008)
爱国守法——教师职业的基本要求
爱国、守法、依法执教
爱岗敬业——教师职业的本质要求
敬业、奉献、认真负责、不敷衍搪塞
关爱学生——师德的灵魂
关爱、尊重、平等公正、不体罚、不讽刺
教书育人——教师的天职
素质教育、应试教育
为人师表——教师职业的内在要求
严于律己、尊重合作、廉洁从教
终身学习——教师专业发展的不竭动力
持续提升、不断进步
“三爱两人一终身”
教师职业行为规范的主要内容
思想行为规范
贯彻执行党的教育方针
树立素质教育观念、教书育人
注重培养学生良好的思想品德
自觉遵守法律法规
依法执教、廉洁从教
教学行为规范
课前做好备课
课中做好互动
课下耐心辅导学生
人际行为规范
学生
热爱学生
尊重学生
了解学生
公平公正对待学生
严格要求学生
同事——尊重理解合作
家长
建立平等的沟通关系
形成良好的沟通习惯
尊重家长的人格
教育学生尊重家长
领导——尊重支持服从
仪表行为规范
学生欣赏水平
自己的性格特点
自己的年龄特点
课堂教学的格调
语言行为规范
使用普通话
课堂用语、语法要规范
语义要明确、表达要清楚
语句要完整、连贯、有逻辑
思教人言表
材料分析格式
开篇点出该老师的做法是否正确,是否值得学习
根据材料找到具体对应的职业道德的理论要点,教师的做法好在哪里,不好在哪里,结合材料具体分析
小结从案例中获得什么启示