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学习路径研究
这是一篇关于学习路径研究的思维导图，主要内容包括：单元整体教学设计流程，学习迁移理论，认知结构理论，建构主义学习理论，教学设计流程，内涵。
编辑于2024-11-01 09:47:08- 教学设计
- 学习路径
- 认知结构理论
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- 大单元教学
大单元教学以一个主题（专题、话题、问题）为核心，根据单元目标组织、联结学习内容，形成贯通学习情境、学习任务、学习活动和学习评价的整体联系的课程学习单位。它旨在引领学生建立整体的、系统的学科知识框架，并培养学生的核心素养、思维方式以及适应和创造世界的能力。
- 学科大观念的提取及其教学意义——以小学数学为例
这是一篇关于学科大观念的提取及其教学意义——以小学数学为例的思维导图，主要内容包括：小学数学大观念的含义及其教学意义，学科大观念的提取，学科大观念的理解。
- 学习路径研究
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