如何讲好一个知识点

这是一篇关于如何讲好一个知识点的思维导图，主要内容包括：新师训练与教研产品升级，如何进行知识讲解后效果检验的师训，如何进行知识分类的师训，讲好一个知识点的标化流程的师训，选题背景。

如何讲好一个知识点

• 选题背景
  • 老师功底深厚，上课效果却有限
  • 不同知识点的讲解都按照一个逻辑是否正确
  • 个性化教师如何体现知识讲解的个性化
  • 知识点讲解中的共同点和差别点
• 如何进行知识分类的师训
  • 教材大纲
  • 教材研究
  • 教研探讨
  • 知识分类特点及对应工具
• 讲好一个知识点的标化流程的师训
  • 导入
    • 针对不同知识点的备课差异化
    • 可选择的导入方式和效果差别
    • 高中政治不同类型知识点的导入方式建议
  • 讲解
    • 内在逻辑
      • 知识点逻辑
      • 专业度
      • 解释力
    • 外在表现
      • 语气语态
      • 教姿教态
      • 趣味性和互动性
      • 板书设计
      • 课程熟练度
      • 节奏把控
      • 情绪状态
  • 练习
    • 题量设置
    • 难度设计
    • 题型设置
    • 检验效果
  • 总结
    • 呈现方式
      • 板书
      • 口头总结
      • 思维导图工具推荐
• 如何进行知识讲解后效果检验的师训
  • 知识巩固
    • 核心知识点背诵如何监督
      • 制作背诵卡片
        • 由少到多
        • 由生到熟
        • 从分析到综合
    • 笔头作业怎么留
      • 针对性
      • 留多少
      • 如何及时进行检查批改反馈
      • 正确率不达标，错题相似题重做可使用工具
• 新师训练与教研产品升级
  • 如何讲好一个知识点新师训练营的师训流程
  • 个性化教师讲好一个知识点的教研升级方向
  • 模块分类，重点强化的研发产品设计升级方向