11月课程思维导图 （教师）

袋你环保，整个活动计划旨在引导家长和孩子共同参与，通过一系列的实践活动和课堂教育来提高幼儿的环保意识和社会责任感。

🛍️“袋”你环保

• 第一周：初识塑料袋
  • 社会：《塑料袋大调查》 准备：提前让幼儿和家长填写调查表 课堂：幼儿分享调查表
  • 科学：《塑料袋的由来》 准备：视频
  • 艺术：《塑料袋大创意》 准备：软塑料袋、颜料、笔刷、头绳 课堂： 用塑料袋做鱼
  • 体能游戏：《袋子快跑》 准备：塑料袋、板子 课堂： 分组进行比赛
• 第二周：“袋”你探秘
  • 社会：《“袋”你分类》 准备：不同材质的袋子（家长） 记录卡（老师） 课堂：1. 袋子进行分类、跟幼儿讨论你是怎么分类的 2. 填记录卡
  • 科学：《多感官体验塑料袋》 课堂：鼓励幼儿看一看、 闻一闻、摸一摸、拉一拉、 搓一搓、听一听、吹一吹 主题墙：幼儿照片及说的话。
  • 音乐🎵：《袋子狂“响”曲》 小红书上找一个
• 第四周：何处归“塑”
  • 社会：《人类的见塑努力》 准备： 环境污染的视频
  • 绘本：《其它垃圾之塑料袋》 课堂：给幼儿讲绘本 延续活动： 幼儿垃圾分类（照片）
  • 艺术：音乐🎵《越来越快》 准备：找音乐 、每个孩子一个手提袋 课堂： 八角楼或卧室，一个老师录视频。
• 第三周：“袋”你环保
  • 科学：《塑料袋的属性》 准备：记录单 课堂实验🧪：塑料袋装满水， 用牙签去扎，水是不会漏出来的， 因为塑料袋有“韧性”
  • 艺术：《百变袋子》 准备：跟斯琴老师拿牛皮纸袋 课堂：用自然材料在纸袋上拼装图形
  • 自主游戏： 准备超大袋子（淘宝上买）
• 浮动主题
• 家长配合：第一周调查问卷 家长带领幼儿寻找各种袋子，填写调查问卷。
• 老师： 1. 活动过程多留过程资料，照片、视频、表征、记录单、说的话等等。 2. 过程资料频繁添加主题墙上。 3.月底做课程视频。
• 家长配合：第二周收集材料 周一前收集各种不同材质的袋子，带到幼儿园。
• 家长配合： 1.幼儿将塑料袋进行垃圾分类。（家长拍照） 2.
• 家长配合：第三周打卡活动： 1.家长和幼儿共同设计布袋子（照片、物品） 2.带着自己设计的布袋子购物或出行的实践活动（照片）