六年级上册语文词句段运用

这是一篇关于六年级上册语文词句段运用的思维导图，整个思维导图内容丰富，涵盖了语文学习的多个方面，从修辞手法到细节描写，从结构表达到拟题技巧，都进行了详细的阐述和归纳。

六上词句段运用

• 1.排比句（p3）
  • 形式
    • 句中列举
    • 分句之间
    • 句与句之间
  • 作用描述：判断+描述+作用（表达效果）
• 2.分号用法（p14)
  • 并列分句
  • 对比分句
• 3.用拼音表示地名、人名P14
  • 纯地名——全大写，不标调
  • 路/街/桥——全大写，空一格
  • 人名——姓、名之间空一格，姓、名首字母大写，其余小写，不标调
• 4.反复手法p33
  • 强调意思，抒情强烈，富有感染力
• 5.不用“说”字写对话P33
  • 用相近意思词代替：赞叹，婉言谢绝，谈论，讲解、窃窃私语、问、嘀咕、嘟囔、唠叨……
  • 描写说话人神态、动作：她一脸焦急；话一出口，我就后悔了……
• 6.写入迷的样子P51
  • 写场面（多人反应）
  • 写动作、语言、神态等细节
• 7.分点说明/分条叙述p52
  • 总分结构
  • 有序列举，逐条说明（一是……二是……三是……）
  • 不交叉重复
  • 作用：富有条理
• 8.情节中感受人物形象P69
  • 抓细节
• 9.写复杂的心理活动P70
  • 矛盾、复杂、忐忑不安、犹豫不决
• 10.段落表达的观点P99
  • 抓关键句
  • 具体方法
    • 摘引法
    • 提取法
    • 归并法
• 11.设计合适的乘车方案P100
  • 关键要素：出发站点、方向、几个站，换乘点、方向、几个站，下车站点
  • 注意：时间（首班车、末班车）和行车方向（单向公交&往返公交）
• 12.与戏曲有关的词语P111
  • 积累
  • 运用
• 13.修改说明书P112
  • 1.不遗漏重要步骤
  • 2.顺序要写清
  • 3.用词准确
• 14.学会拟题p128
  • 1.用主要人物为题
  • 2.用主要事件为题
  • 3.用主要事物为题
  • 4.选独特事例为题
  • 5.营造对比为题
  • 6.以地点为题——《草原》
  • 7.以心情为题——盼
  • 8.以疑问为题——中国人失掉自信力了吗
  • 9.用数字为题——
    • 只有一个地球
  • 10.以主旨为题——青山不老、只有一个地球
• 15.通过想象写话，准确运用词语P128
  • 用具体的词语描写抽象的对象
  • 不同的搭配/不同的感受/不同的内容
• 这个句子运用排比的手法，从三个不同角度描写***，诗句子富有节奏感，读起来朗朗上口/增强了文章表达效果和气势……
• 突出人物形象/紧扣中心、突出出题/概括主要事件/突出主旨/新奇有趣，设置悬念，激发读者阅读兴趣……