【如何培养德才兼备身心健康的孩子？】四叶花开育子思维导图

这是一篇关于【如何培养德才兼备身心健康的孩子？】四叶花开育子思维导图，主要内容包括：教育的最终目的：帮孩子找到自己热爱的，擅长的，能够为他人和社会创造价值的独立幸福生活的道路！，身心健康，关于做人的教育【人与人之间如何相处？】，才华：如何帮助孩子成为学霸？

【如何培养德才兼备身心健康的孩子？】 四叶花开育子导航图

• 德才兼备 身心健康
• 教育的最终目的： 帮孩子找到自己热爱的，擅长的，能够为他人和社会创造价值的独立幸福生活的道路！
  • 热爱：工作和生活有动力
    • 生命力
  • 擅长：天赋+努力
    • 天赋是上限
    • 努力是下限
    • 努力和天赋是一个人的发展空间
  • 能够对他人和社会有价值
    • 有价值就有饭吃
  • 独立有三个
    • 生活独立
      • 洗衣，做饭，收拾屋子，照顾好自己
    • 经济独立
      • 不啃老，自己养活自己
    • 思想和人格独立
      • 不被欺骗，不被忽悠，有独立的思想和人格
  • 幸福生活
    • 享受当下的生活，追求未来的理想。
      • 本沙哈尔的幸福定义
    • 良好的人际关系
    • 积极的情绪管理
    • 有可以专注投入享受的工作
    • 找到自己的人生使命【价值和意义】
    • 在生活和工作中有成就感
    • 马丁塞里格曼的幸福五元素
• 才华：如何帮助孩子成为学霸？
  • 动力：爱学习
    • 如何激发孩子学习内动力？
      • 因材施教
        • 多元智能
          • 学生时期扬长补短，职场时期，扬长避短
          • 语言文字智能
          • 数学逻辑智能
          • 人际交往智能
          • 自我认知智能
          • 音乐智能
          • 肢体运动智能
          • 空间智能
          • 自然观察智能
        • 优势学习管道（先天）
          • 学习管道决定了适合的学习方法
          • 视觉型
          • 听觉型
          • 体觉型
        • 先天学习类型
          • 学习类型不同，学习方法不同
          • 认知探索型
          • 社会模仿型
          • 逆向思考型
          • 开放学习型
        • 先天气质类型
          • 气质类型不同，教育方法不同
          • 完美型
          • 力量型
          • 活泼型
          • 和平型
      • 孩子的学习动力是如何被破坏的？
        • 评价批评多
        • 理解帮助少
        • 过度关注带来的压力和焦虑
        • 家长老师的高期望
        • 家长老师孩子自己的高要求
        • 家长的总包办，总满足
        • 被老师破坏了
        • 被同学破坏了
      • 激发动力：热爱
        • 热爱从生活的点点滴滴做起
        • 热爱生活
        • 热爱家乡
        • 心中有爱，有大爱：志
        • 发上等愿，结中等缘，享下等福。 择高处立，就平处坐，向宽处行
        • 谁不热爱生活，谁就不配生活
      • 滋养动力：家长的爱
        • 夫妻关系好，家庭氛围好，全家幸福和谐
        • 无条件的接纳
        • 问题和困难的时候多给具体帮助
        • 高质量陪伴
        • 放手和延迟满足
          • 放手和撒手的区别
            • 子主题
        • 安全感
        • 价值感
        • 自主感
        • 胜任感
        • 目标感
        • 责任感
        • 我们时时刻刻的言行都在照顾自己的感受。 感性学习室孩子学习的根本：人无法理解自己无法感受的事务。
      • 因材施教，激发内动力
  • 方法：会学习
    • 在预习，听课，复习，作业，考试五个环节下功夫
    • 抓好孩子在校学习是核心
      • 在校学习是正餐
      • 因材施教：根据情况补课省钱效果好
    • 教会孩子听课的方法
      • 康奈尔笔记法
    • 教会孩子复习的方法
      • 四轮学习法
    • 教会孩子查缺补漏的方法？
      • 思维导图与费曼学习法
      • 错题本与归纳法
    • 如何成为英语学霸的方法？
      • 朗读与翻译法
    • 如何帮助孩子建立良好的学习状态?
    • 如何帮助孩子养成良好的学习习惯？
    • 教方法，养习惯
  • 能力：能学习
    • 专注力
    • 记忆力
    • 关键信息的提取与理解的能力
    • 逻辑分析与推理的能力
    • 总结概括与诠释的能力
    • 评价反思与鉴赏的能力
    • 创新运用于实践的能力
    • 国际经合组织定义的五个学习能力
• 关于做人的教育【人与人之间如何相处？】
  • 教育孩子很容易，三字一法五能力
  • 爱
    • 把严厉当爱
    • 把宠溺补偿当爱
    • 随着情绪变化的爱
    • 严慈有度是真爱
      • 真爱的六句话
        • 1.真爱就是深深的理解与接纳； 2.真爱是有原则和底线，但付出不求回报的； 3.真爱孩子就给孩子安全感； 4.真爱孩子就给孩子价值感； 5.真爱孩子就高质量的陪伴孩子； 6.真爱孩子就成为孩子人生榜样，做言行一致的人；
    • 爱与被爱的教育
      • 家长爱孩子是真的，不会爱伤害了孩子也是真的
      • 会爱才是真爱，不会爱还爱就是伤害和虐待。
  • 德行的培养
    • 如何立德树人？
    • 孩子需要培养哪些美德？
    • 如何培养孩子的美德？
    • 做自己的教育
  • 责任心的培养
    • 你的孩子有责任心吗？
    • 责任心为什么重要？
    • 如何培养孩子的责任心？
    • 做人的教育
  • 唯一方法是智慧
    • 静能生慧
      • 辨析判断的能力
      • 发明创造的能力
    • 智慧=找原因+想办法
    • 智慧口诀
      • 闭上嘴
      • 静静心，
      • 动动脑
      • 明方向，
      • 列问题，
      • 定目标。
      • 找原因
      • 想办法
      • 迈开腿
      • 去行动
      • 关心爱人
      • 帮助孩子
  • 五个能力的训练
    • 良好的情绪管理能力
    • 解决问题的多元思维能力
    • 有效的沟通表达能力
    • 积极心态的培养【感恩于欣赏的能力】
    • 与时俱进的学习成长能力
• 身心健康
  • 身体健康四要素
    • 饮食
    • 运动
    • 睡眠
    • 健康的生活习惯
  • 0-18岁心理发展规律和特点
    • 如何科学的给孩子报兴趣班？
    • 如何避免孩子出现抑郁症？
    • 如何解决孩子的考前焦虑问题？
    • 0-1.5岁的儿童心理发展规律和特点
    • 1.5-3岁的儿童心理发展规律和特点
    • 3-6岁的儿童心理发展规律和特点
    • 6-12岁的儿童心理发展规律和特点
    • 12-18岁的儿童心理发展规律和特点
    • 如何成为孩子最好的心理抚养师？
      • 如何做到无条件的接纳孩子？
      • 接纳和接受有什么区别？
      • 如何高质量的陪伴孩子？
      • 【价值感】如何正确的赞美鼓励欣赏孩子？
      • 如何成为孩子的重要他人，做他的人生榜样？
      • 【安全感】如何做一个情绪温和稳定的父母？