基于大班多元智能理论提升建构游戏的策略研究

这是一篇关于基于大班多元智能理论提升建构游戏的策略研究的思维导图，主要内容包括：理解儿童，尊重儿童，发现儿童。

基于大班多元智能理论提升建构游戏的策略研究

• 发现儿童
  • 技能运用问题
    • 结构不稳
    • 细节处理
  • 合作协调问题
    • 分工混乱
    • 沟通障碍
  • 创意拓展问题
    • 思维受限
    • 主题深度
• 尊重儿童
  • 智能差异引导
    • 设计活动
    • 独特表达
  • 多样兴趣需求
    • 自定主题
    • 创意尝试
  • 自主探索尝试
    • 分组合作
    • 协商分工
• 理解儿童
  • 观察记录分享
    • 难度任务
    • 给与支持
  • 调整优化策略
    • 智能学习
    • 模仿搭建
  • 实现教育目标
    • 同伴互动
    • 团队精神