散文阅读 任务二　归纳概括,把握主题

这是一篇关于散文阅读 任务二　归纳概括,把握主题的思维导图，主要内容包括：考点3分析散文形象，考点2整体内容概括，考点1局部内容概括。

散文阅读 任务二　归纳概括,把握主题

• 考点1　局部内容概括
  • 类型
    • 对文章段落层次主要内容的筛选、整合、归纳,
    • 对句子段落层次意旨的深入挖掘,
    • 对文章中特定事物、景物、事件的原因、特点、意义等的归纳总结。
      • 注意文章中的提示性词语,如“特征”“特点”“因为”“所以”“意义”“作用”等。
      • 留意文章中的标点符号,尤其是分号和冒号
  • 概括方法
    • 摘取法
      • 根据题干问题,确定答题区域,从答题区域所在语段摘取词语、句子,结合题干问法,用自己的语言加以概括。
    • 合并法
      • 在确定答题区域的前提下,把摘取的词句进行分类整理,合并意思相同的项,并重新组织语言,形成语意完整且连贯的话。
    • 舍取法
      • 确定答题区域后,把语段中和题干无关的语句删除,再根据留取的内容进行归纳总结。
• 考点2　整体内容概括
  • 观点、情感、特点的梳理
    • 寻找行文线索
      • 目的在于理解作者的外在轨迹和内心轨迹,通过对作者思维路线的把握,理解作者的情感脉络。
    • 关注情感词语和抒情方式
      • 标画作者在文章中有明显褒贬色彩的词语、句子,透过这些词句揣摩作者的情感态度。
  • 主旨概括
    • 是作者要告诉读者的最主要的信息,包含了作者的思想观点和写作意图。
    • 概括散文的主旨,就是对全文主要内容和思想情感作总体的把握。
  • 概括方法
    • 文体特点
      • 根据文中所写的事件、景物、人物等,挖掘出作者的思想感情、观点态度、写作目的等
      • 注意把握文章主要意象的特点及象征意义
      • 从散文的“情、志、理”入手
    • 题材类型
      • 写人记事类散文,要对人物或事件作出评价,或从人物事件中生发出对人生等问题的感悟和认识;
      • 写景状物类散文,则是借景、物抒发作者对社会、人生的某种感悟;
      • 哲理思辨类散文,往往写作者对社会、人生的某种理性思考和评价。
• 考点3　分析散文形象
  • 形象分类
    • 人物
    • 事物
    • 景物
  • 形象特点概括
    • 概括人物形象特点
      • 从记叙的事件中概括特点。
      • 从描写中概括特点。动作、语言、心理等描写,特别是细节描写。
      • 从抒情议论中概括特点。文中抒情议论的语句,特别是对形象的评价性语句,往往直接写明形象特点。
    • 概括物象特点
      • 分析物象的外在特征(形态、色泽、声音)和环境特点。
      • 挖掘物象的内在品格(内涵、本质、精神),抓物与志的“契合点”。
      • 塑造此形象的意义(运用象征或托物言志的手法,体现作者的某种情操或情感,表达作者的某种向往或追求)。
  • 物象作用分析
    • 意义
      • 本身的具体意义
      • 被赋予的抽象意义
    • 物象对文章内容主旨、艺术构思等方面所起的作用的分析