导图社区 译林版五年级上册英语全册重点梳理
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译林版五年级上册英语全册重点梳理
Unit 1 Goldilocks and the Three Bears（金发姑娘和三只熊）
重点词汇
house（房子）
用于描述建筑物的词汇
forest（森林）
自然环境的一部分
girl（女孩）
描述人物的性别和年龄
bear（熊）
动物类别的词汇
bed（床）
家具类别的词汇
chair（椅子）
bowl（碗）
日常用品的词汇
核心句型
There is/are...（某地有……）
描述某地存在的事物
Is there...?（某地有……吗？）
询问某地是否有某物
Yes, there is/are.（是的，有。）
确认某地有某物的回答
No, there isn't/aren't.（不，没有。）
否认某地有某物的回答
语法点
There be 句型的单复数形式
表示存在，根据主语变化
一般疑问句的构成
句型转换为提问形式
主题
通过童话故事学习描述场景和物品
故事中场景的描述
物品的描述和表达方式
Unit 2 My Days of the Week（我的一周）
Monday（星期一）
一周的第一天
Tuesday（星期二）
一周的第二天
Wednesday（星期三）
一周的第三天
Thursday（星期四）
一周的第四天
Friday（星期五）
一周的第五天
Saturday（星期六）
一周的第六天
Sunday（星期日）
一周的最后一天
What day is it today?（今天是星期几？）
询问当前日期
It's...（是……）
回答星期几
What do you have on...?（你星期……有什么课？）
询问某天的课程安排
We have...（我们有……）
回答某天的课程安排
星期的表达
如何表达一周中的每一天
一般现在时的简单运用
描述日常习惯和安排
学习如何表达一周的日期
日常的日期表达方式
日常的课程安排
描述一周内不同天的课程
Unit 3 My Friends（我的朋友）
tall（高的）
形容人的身体特征
short（矮的）
strong（强壮的）
kind（善良的）
形容人的性格特征
quiet（安静的）
active（活跃的）
He/She is...（他是/她是……）
描述朋友的特征
He/She has...（他/她有……）
描述朋友拥有的东西或特征
形容词的用法
修饰名词，描述特征
第三人称单数的动词变化
动词在第三人称单数时的形态变化
描述朋友的特征和拥有的东西
用形容词描述朋友的外貌和性格
用动词描述朋友的行为或拥有的物品
