导图社区 中班下学期主题课程《西游记之三借芭蕉扇》思维导图
这是一个关于中班下学期主题课程《西游记之三借芭蕉扇》思维导图，通过一系列活动和教学方法，让幼儿全面了解和深入体验这个经典故事。
这是一个关于中班音乐活动的思维导图，中班音乐活动是一个丰富多彩的教学计划，旨在通过多样化的音乐活动提升孩子们的音乐素养和审美能力。活动包括多个方面，如歌唱活动、音乐欣赏、音乐律动、音乐游戏以及打击乐等。
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中班下学期主题课程《西游记之三借芭蕉扇》思维导图
绘本品读
三借芭蕉扇是什么
知道故事由来
介绍《西游记》背景及作者吴承恩
（语言）了解西游
引出三借芭蕉扇的故事情节
（语言）《三借芭蕉扇》是哪三借
（科学）芭蕉扇的作用
了解故事情节与人物
梳理故事主线：借扇——被扇飞——智斗铁扇公主
创意手绘剧情海报
分析主要人物性格：孙悟空机智勇敢、铁扇公主刁蛮任性等
（语言、社会）了解西游角色
调查表：我喜欢的西游角色
讨论故事寓意：智慧与勇气的较量
故事复述与创作
鼓励幼儿用自己的话复述故事情节
（语言）讲一讲“三借芭蕉扇”
引导幼儿创作与三借芭蕉扇相关的小故事
（语言）创编“三借芭蕉扇”
分享幼儿创作的故事，进行互相评价
（社会）评“三借芭蕉扇”故事
绘制芭蕉扇与人物
指导幼儿用画笔或彩泥绘制芭蕉扇及主要人物
（艺术）创意西游角色
（艺术）火山爆发
（手工）芭蕉扇
展示幼儿作品，进行艺术欣赏与点评
引导幼儿将作品用于环境布置或角色扮演
《三借芭蕉扇》怎么演
根据故事情节确定剧本内容
（语言、社会）剧本创作与修改
教师与幼儿共同创作剧本，明确角色台词与动作
根据幼儿意见进行剧本修改，确保内容贴近幼儿生活
组织幼儿进行剧本朗读，熟悉台词与情节
分角色扮演
（社会）角色分配与准备
根据幼儿兴趣与能力分配角色，确保每位幼儿都有参与机会
指导幼儿准备角色服装、道具等，增强角色代入感
组织幼儿进行角色试镜，调整角色分配与表演细节
排练与表演
安排排练时间，确保幼儿有足够时间熟悉剧本与角色
（艺术）西游时刻
引导幼儿在排练中注意身体健康，避免受伤
（健康）舞台排练的安全问题
组织幼儿进行正式表演，展示排练成果
舞台设计与布置
引导幼儿了解舞台设计的基本原理，如灯光、音响等
（科学、社会）设计西游舞台
组织幼儿参与舞台布置，体验团队合作的乐趣
（社会）“火焰山”要怎么喷火
（社会）我的道具
引导幼儿观察舞台效果，思考如何改进表演效果
（语言）我对西游舞台的看法
《三借芭蕉扇》怎么玩
设置相关游戏
角色扮演游戏
设立“西游记——三借芭蕉扇”主题表演区，供幼儿自由玩耍
引导幼儿在游戏中模仿角色台词与动作，增强表演能力
鼓励幼儿在游戏中创新剧情，发展想象力
益智游戏
设计与“三借芭蕉扇”相关的益智游戏，如拼图、找不同等
引导幼儿在游戏中学习故事情节与人物特点，加深理解
组织幼儿进行游戏比赛，激发参与热情
故事接龙与表演
组织幼儿进行故事接龙游戏，鼓励幼儿大胆想象与表达
引导幼儿将接龙故事进行表演，展示创意与表演能力
分享幼儿表演的视频或照片，进行互相欣赏与点评
制作游戏道具
引导幼儿利用废旧物品制作游戏道具，如芭蕉扇、金箍棒等
展示幼儿制作的道具，进行艺术欣赏与点评
鼓励幼儿将道具用于游戏或表演中，增强游戏趣味性
《三借芭蕉扇》怎么编
讨论、分享
小组讨论与分享
组织幼儿进行小组讨论，分享对三借芭蕉扇故事的理解与感受
引导幼儿思考如何改编故事情节或角色性格，发展想象力
分享小组讨论成果，进行互相学习与借鉴
家园合作
开展“创编四借芭蕉扇”征文活动，家长帮助幼儿以录视频或绘画形式记录
鼓励家长指导幼儿故事表演准备，增进亲子关系
收集家长反馈意见，优化主题课程活动方案
创意写作与表演
组织幼儿进行创意写作分享会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法与创意
引导幼儿将改编的故事进行创意表演，如音乐剧、舞蹈等
将幼儿的创意写作作品进行展示或出版（如班级小报），增强成就感
将幼儿的创意表演进行录像或拍照留念，作为成长记录的一部分
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