1生物安全概念简介

这篇我们来了解下实验室生物安全相关的概念，生物安全涉及到在实验室环境中对病原体（比如：细菌、病毒、真菌等）以及其它生物危害因素的研究、处理和控制的整个过程，以防止对实验室中的工作人员、公共健康和环境造成的危害。

1生物安全概念简介

• 大家好！这篇我们来了解下实验室生物安全相关的概念，生物安全涉及到在实验室环境中对病原体（比如：细菌、病毒、真菌等）以及其它生物危害因素的研究、处理和控制的整个过程，以防止对实验室中的工作人员、公共健康和环境造成的危害。接下来将分以下几点描述：
• 一、关于生物安全的实验室分级
  • 生物安全实验室的分级主要基于实验室所处理的生物因子的危害程度，以及实验室所采取的防护措施。根据生物安全等级，实验室通常被分为四个级别：BSL-1、BSL-2、BSL-3和BSL-4。
• 二、BSL与P两者的关系？
  • BSL：生物安全水平等级。根据实验室所处理的微生物的危险程度等因素来划分的实验室安全等级标准。对不同生物危害等级的微生物操作的防护要求，包括实验室设施、设备、操作规范等方面的规定。
  • P：物理防护等级。强调的是通过物理手段对生物危害因子进行防护，包括实验室的建筑结构、通风系统、屏障设施等物理设施方面的防护能力。
  • 总之，两者既有关联又有区别：比如BSL的等级很大程度上依赖于P来决定；侧重点有所不同，BSL是一个综合性性标准，除了包含物理防护P之外还有，人员操作、培训以及微生物等级评估等多个方面的因素来综合决定；
• BSL-1
  • 低个体危害，低群体危害。操作的微生物对人类、动植物或环境的危害较低，不具有对健康成人、动植物致病的致病因子，通常不需要特别的防护措施。
  • 按微生物的危害程度最轻，属于第四类的病原微生物。一般处理一些不致病或低致病性的微生物，如用于教学的普通微生物菌种，像大肠杆菌K12 等非致病性菌株，其通常对人和环境的危害较小。
• BSL-2
  • 中等个体危害，有限群体危害。操作的微生物对人类可能引起疾病，但通常有有效的预防和治疗措施。实验室需要采取一些标准的防护措施，如使用生物安全柜进行操作，以及穿戴实验室外套、手套等。
  • 处理危害程度达第三类的病原微生物，例如流感病毒、肝炎病毒（但不包括乙肝病毒等部分高致病性病毒）、腮腺炎病毒、麻疹病毒、风疹病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、肠道病毒（如脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、埃可病毒等）、单纯疱疹病毒、水痘-带状疱疹病毒、EB病毒、巨细胞病毒、腺病毒等。其病原微生物通常在人体有一定的致病性，但一般不会引起严重的疾病传播和危害。
• BSL-3
  • 高个体危害，低群体危害。操作的微生物通过直接接触或气溶胶途径传播，可能引起严重或致命的疾病，对动植物和环境具有高度危害。实验室需要采取严格的防护措施，包括使用特殊的通风系统、负压实验室、密封的实验设备，以及穿戴防护服等。
  • 处理危害程度第二类的病原微生物，比如高致病性禽流感病毒、艾滋病毒、乙型脑炎病毒、鼠疫耶尔森氏菌、炭疽芽孢杆菌（注意部分弱毒株或疫苗株可在 BSL-2 实验室操作）、布鲁氏菌属、结核分枝杆菌、立克次体属等。此类病原微生物具有较高的致病性，可能导致严重的人类疾病，甚至可能在人群中传播，需要有严格的防护措施和操作规范。
• BSL-4
  • 高个体危害，高群体危害。操作的微生物通过气溶胶途径传播或传播途径不明，对人体、动植物或环境具有高度危害性，通常无有效的预防和治疗措施。BSL-4实验室是生物安全最高等级，可有效阻止传染性病原体释放到环境中，同时为研究人员提供安全保证。实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于对人体具有高度的危险性，通过气溶胶途径传播或传播途径不明，尚无有效的疫苗或治疗方法的致病微生物及其毒素。
  • 按危害程度其处理第一类的病原微生物，比如类天花病毒、克里米亚-刚果出血热病毒(新疆出血热病毒)、东方马脑炎病毒等。其病原微生物具有极高的致病性和传染性，对人员和环境的危害极大，需要最严格的防护和操作条件。
  • 如在操作的时候需要穿全身正压防护服、独立的生命支持系统等，以防止实验室人员感染，而此类不同等级的生物，在建筑设计的时候又有严格的负压设计要求，其主要目的也是为了防止病原微生物泄露，保护实验室人员、周边环境等安全，关于生物实验室设计详细设计要求我们将在下一章节详细介绍。