飞船竞速赛(试讲)

幼儿数独思维课程教案，课程流程图，试讲，旨在通过互动和游戏的方式，帮助幼儿复习和巩固数独的基本规则和方法，同时培养他们的观察力和排除思维。

飞船竞速赛(试讲)

• 一、课程名称
  • 飞船竞速赛
• 二、教学目标
  • 1、帮助幼儿复习数独基本规则
  • 2、帮助幼儿学习并掌握运用“唯一数法”和“行列排除法”填补四阶数独
  • 3、培养幼儿的观察能力、排除思维
• 三、教学重难点
  • 重点：帮助幼儿理解“唯一数法”和“行列排除法”
  • 难点：引导幼儿掌握并学会运用“唯一数法”和“行列排除法”
• 四、Key words
  • 唯一数法、行列排除法
• 五、课程时间
  • 5mins
• 六、教学用具
  • 飞船竞速赛互动PPT
• 七、课程内容
  • 课程导入
    • 自我介绍
      • Hello，小朋友们大家晚上好，我是雅欣老师，欢迎大家来到火花思维。
    • 引入
      • 今天早上老师收到了一封来自外星大魔王的挑战书，大魔王要邀请小朋友们一起去参加飞船竞速赛。要参加比赛，我们就必须拥有自己的飞船，现在我们就和兔博士一起去飞船工厂制作我们自己的飞船吧！
  • 复习回顾
    • 1、飞船工厂里的机器人已经帮我们准备好了制作飞船的零件，小朋友们还记得制作飞船需要哪些零件吗？（小脚丫、小裙子、小帽子、小天线）
    • 2、零件已经准备齐全啦，那小朋友们还记得制作飞船的规则是什么吗？（每行每列每宫都需要填上零件，但四个零件不能重复）
  • 课程活动
    • 唯一数法
      • 启发式提问
        • 1、请小朋友们仔细看，有的有的地方缺一个零件，有的地方缺两个零件，那是缺一个的地方好填还是缺两个的地方好填呢？为什么呢？
        • 2、请小朋友们看一看哪里缺一个零件呢？这里应该填什么呢？为什么？（引导小朋友们利用唯一数法分析解决问题）
      • 总结方法
        • 通过小朋友们的观察，咱们发现缺一个零件地方的最好填，缺哪个就填上哪个，我们把这种方法叫做“唯一数法”，请小朋友们和老师一起说一遍“唯一数法”
      • 练习掌握
        • 现在请小朋友们仔细观察一下还有哪里只缺一个零件，我们一起用“唯一数法”来解决这个问题吧。（填什么？为什么？）
    • 行列排除法
      • 启发式提问
        • 1、现在还有缺一个零件的行列宫吗？那怎么办呢？是缺两个零件的地方好填还是缺三个四个的地方好填呢？
        • 2、请小朋友们观察一下，哪里缺两个零件呢？缺少的两个零件分别是什么呢？这两个零件应该分别放在哪里呢？为什么？（引导小朋友利用行列排除法分析解决问题）
      • 总结方法
        • 通过小朋友们的观察，咱们发现，现在缺两个零件的地方最好填，我们用行列一起看都不能重复的方法解决了问题，我们把这种方法叫做“行列排除法”，请小朋友们和老师一起来说一遍“行列排除法”。
      • 练习掌握
        • 现在我们一起来观察一下，还有哪里缺两个零件呢？我们一起用“行列排除法”来解决这些问题吧。
  • 总结延伸
    • 总结
      • 完成题目
        • 还有哪些地方需要填呢？这里需要几个零件呢？应该怎么摆放呢？为什么？（引导小朋友利用这两种方法完成剩下的部分）
      • 方法总结
        • 我们今天建造飞船时发现缺几个零件的地方最好填呢？那我们把这种只缺一个，缺什么填什么的方法叫什么呢？（唯一数法）当我们找不到缺一个零件的地方时，缺几个的地方最好填呢？缺两个零件时要行列一起看都不能重复，我们把这种方法叫什么呢？（行列排除法）
    • 延伸
      • 现在我们的飞船就制作完成啦，一起去参加比赛吧！出发！
• 八、备注
  • 核心思维
    • 排除思维、观察能力
  • 关键提问
    • 缺一个零件的行列宫好填，还是缺两个的好填呢？为什么？
    • 缺少两个零件时，这两个零件应该怎么放呢？为什么？