三年级上册语文第五单元知识梳理 (1)

这是一个关于三年级上册语文第五单元知识梳理 (1)的思维导图，有易错字、词句等。

第五单元知识梳理

• 易错字音
  • 区分前、后鼻音
    • 父亲 ^
      • qin(一声)
    • 英雄 ^
      • ying(一声)
    • 鹦鹉 ^
      • ying(一声)
    • 盛开 ^
      • sheng(四声)
  • 区分平、翘舌音
    • 翠鸟 ^
      • cui(四声)
    • 小嘴 ^
      • zui (三声)
    • 玩耍 ^
      • shua(三声)
• 同音字
  • diao(四声)
    • 钓
      • 用钓钩捕鱼或其他水生动物
        • (钓鱼)
    • 吊
      • 悬挂;收回(发出去的证件)
        • (吊车) (吊销)
• 词语积累
  • 巧妙的搭配
    • 翠绿的羽毛
    • 红色的长嘴
    • 彩色的小鸟
    • 金色的草地
    • 可爱的草地
    • 有趣的蒲公英
    • 用力地摇撸
    • 静悄悄地停
    • 贪婪的吮吸
  • 与声音有关的ABB式词语
    • 静悄悄
    • 闹哄哄
    • 哗啦啦
    • 咕噜噜
• 反义词
  • 美丽—丑陋
  • 盛开—凋零
  • 张开—合拢
  • 喜爱—讨厌
  • 引人注目—默默无闻
• 课文回顾
  • 本单元的主题是“留心观察”，所选的课文和习作例文，围绕主题，以日常生活中的动物、植物和场景为描写对象，表现周围世界的五彩缤纷，启发我们要留心周围的事物。
    • 《搭船的鸟》记录了“我”旅途中的观察所得，“我”既观察了旅途中听到的雨声，也观察了翠鸟的外貌及其捕鱼时的动作。
    • 《金色的草地》主要呈现了“我”长时间观察到的草地的变化情况及其变化的原因。
    • 习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》为大家提供了观察与习作的范例。《我家的小狗》写了小狗“王子”淘气又可爱的特点，《我爱故乡的杨梅》写了杨梅树的样子及杨梅的外形、颜色、味道的特点。
• 佳句欣赏
  • 体会作者是怎样留心观察周围事物的
    • 细致观察
      • 一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友—会“搭船”的翠鸟
        • 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
    • 连续观察
      • 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
    • 观察中的发现
      • 翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手
        • 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。他还有一张红色的长嘴。
        • 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。他站在船头，一口把小鱼吞了下去。
    • 草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。
      • 我来到草地上，仔细观察。发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
• 近义词
  • 盛开—开放
  • 观察—察看
  • 玩耍—嬉戏
  • 有趣—好玩
  • 一本正经—不苟言笑
• 多音字
  • 盛
    • sheng(四声)
      • 盛开
    • cheng(二声)
      • 盛饭
  • 啦
    • la(一声)
      • 沙啦
    • la(轻声)
      • 来啦
• 形近字
  • 甫
    • 捕
      • 捕鱼
    • 铺
      • 铺路
  • 女
    • 耍
      • 玩耍
    • 要
      • 不要
  • 金字旁
    • 钓
      • 钓鱼
    • 钩
      • 鱼钩
• 易错字形
  • 搭
    • 右上部分是草字头，不是竹字头
  • 翠
    • 羽字头做部首不带钩
  • 耍
    • 上半部分是而，不是西
  • 钓
    • 右半部分是勺，不要写成勾
  • 吞
    • 第一笔是横，撇、捺要舒展
  • 喜
    • 上面是士，第一横比第二横长
  • 蒲
    • 上下结构，草字头盖住下面的浦
  • 趣
    • 最后一笔是点，不要写成捺