《创造力》希斯赞特米哈伊——成年后的生活

成年后的冒险：在厄运与风暴中创造新世界 生活充满未知，但富有创造力的人将厄运转化为动力，在多元领域开辟职业、繁衍知识。他们无视障碍，投身宏大事业，用好奇与奉献突破边界，甚至改变社会。婚姻需要松弛感，而强者的结合需平衡张力。普通人遵循既定路径，他们却创造路径传递理念、探索新领域，让痛苦成为决心的燃料。这就是在混沌中书写历史的灵魂。成年后的冒险：在厄运与风暴中创造新世界。

成年后的生活

• 大学教育与职业选择
  • 大学时期理想和职业变得明确
  • 求学中：好奇心与专注力是超越更聪明同学的优势。首先，需要对外界刺激保持开放的态度（事物和观点本身就是人们研究它的目的）。其次，是要保持内在的专注（这是以竞争与成就为导向的）。
  • 大学老师的作用：激发潜在兴趣、提供适当挑战、引导成就事业;以各种方式发挥影响,使学生被学界中重要人物注意;老师的积极支持是职业发展道路中的跳板.
  • 从事某一职业需要坚定的决心和一些好运气
• 能给予支持的伴侣
  • 样本中的个人一般都拥有稳定而美好的婚姻,和谐的家庭生活就像具有保护性的缓冲器,抵御外界干扰和压力,也能够最好的保障内心的平静.
  • 如果两个个性很强的人之间存在着紧张状态,婚姻关系就很难维系。用放松的方式来应对比绷得紧紧的更好。
• 创造一个职业——在多元化的群体中是否存在某些共性？
  • 普通的大多数人：进入一个组织从初级水平开始，从事若干年指定任务，然后以较高水平离开。
  • 富有创造力的人：本没有职业，他们创造了职业、创造追随他们理念的学界或者创造新的方法
    • 科学领域：理论的发展、新技术的出现、局势的变化、父母和老师的影响、学界的认可……通过数年令人激动又艰辛的工作将以上各种因素罕见的汇集在一起。由于某个人在不断学习新知识并且非常想实施学到的新理念，因此发现了新的做事方法。（学以致用导向创新）
    • 艺术领域：艺术家和音乐家和作家，通常只能依靠自己的技艺面对着市场力量的变换莫测以及人们品位的变化却无法仰仗机构的保护。
  • 探索新领域与维持生存二者缺一不可
• 让知识繁衍下去
  • 基因：生育孩子
  • 模因：向后代传递自己的理念、价值观、知识和技能
• 活跃在不同的舞台
  • 驱动这些人在各自领域中取得新突破的好奇心和奉献精神也引导他们去解决社会及政治问题，而其他人则可能满足于现状选择不去理会这些问题。
  • 开创事业之外的新天地
    • 内因：兴趣的变化、江郎才尽、专业的局限、实验室或工具的缺陷
    • 外因：环境施加的压力（外界的关注期望）、更重要的事情的诱惑
    • 寻找接班人：才华出众、有经营头脑、大功无私能够领导实验室走向成功接班人
    • 永远没有时间盈余——信息时时扑面而来，你没有时间感到厌倦
• 遭遇厄运与灾难
  • 富有创造力的人因为拥有一份事业，这会使他们尽量少惦记着生活中已经发生或将要发生的不幸伤痛。厄运与灾难没有变成使他们消沉的情感沼泽，而是帮助他们坚定了继续前行的决心
  • 由信心和对自己感兴趣的宏大事业的投入所产生的这种天真（对障碍的无视和乐观），就像是富有创造力的个人与破坏他们个人目标之间的熵的缓冲器。
  • 但不可否认的是痛苦确实可能会扭曲个人对世界的体验