中小学法治观念培养的一体化研究

这是一篇关于中小学法治观念培养的一体化研究的思维导图，主要内容包括：一体化教学平台，一体化内容体系，一体化备课机制，一体化实施策略，一体化评价体系。

中小学法治 观念培养 的一体化研究

• 一体化教学平台
  • 资源平台
    • 形式
      • 教学案例
      • 课件
      • 活动设计
    • 内容
      • 宪法
      • 未成年人保护法
      • 习近平法治教育思想
  • 教研平台
    • 三级联动
      • 区域
      • 联合体
      • 学校
    • 集体备课
    • 主题教研
  • 实践平台
    • 法治情景剧
    • 模拟法庭
    • 法治研学
• 一体化内容体系
  • 法治教育课堂教学内容
    • 小学低年级——规则教育
    • 小学中年级——防欺凌教育
    • 小学高年级——法治教育专册
    • 六七年级——法律基础与行为规范
    • 八年级——法治教育专册（宪法教育与公民意识）
    • 九年级——法律实践与案例分析
  • 习近平法治教育思想
    • 科学立法
    • 严格执法
    • 公正司法
    • 全民守法
• 一体化备课机制
  • 纵向衔接
    • 中小学法治教育目标衔接
    • 中小学法治教育内容衔接
  • 横向融合
    • 语文、劳动、历史、地理等学科融合
  • 统一备课模板
    • 相邻学段目标
    • 本学段目标
    • 相邻学段内容、学情
    • 本学段内容、学情
    • 评价任务
• 一体化实施策略
  • 项目式学习
    • 选定主题
    • 设置驱动问题
    • 任务分解
    • 学生探究
    • 展示交流
    • 评价反思
  • 四步故事教学法
    • 读
    • 讲
    • 画
    • 演
  • 主题研学五步法
    • 确定主题
    • 活动设计
    • 制作任务单
    • 小组研讨
    • 评价反思
• 一体化评价体系
  • 法治素养评价指标
    • 法治认知
    • 法治情感
    • 法治行为
  • 法治观念成长档案
    • 过程性评价
      • 课堂表现
      • 实践参与
    • 终结性评价
      • 法治知识
      • 案例分析
• 初中——议题教学法
• 小学——故事教学法