千字成文，道古论今——解读古卷奥秘

这是一篇关于千字成文，道古论今——解读古卷奥秘的思维导图，主要内容包括：课程目标，成果展示，主题思辨，项目建立，合作探究，情绪唤醒。

千字成文，道古论今——解读古卷奥秘

• 课程目标
  • 1、理解《千字文》选段内容，并熟读成诵。 2、读懂文意，掌握学习古文的基本方法。 3、感受传统文化的魅力，培养学生热爱传统文化的情感。
• 情绪唤醒
  • 疯狂猜歌名
    • 播放流行歌曲、引出《千字文》歌曲、引出《千字文》
• 项目建立
  • 项目名称：《千字文》神秘之旅
  • 学生身份：探秘小队队员
  • 项目任务:探寻书中秘密，完成通关挑战，说出游历感悟
• 合作探究
  • 关卡一：天之宝
    • 天地玄黄，宇宙洪荒。
    • 日月盈昃，辰宿列张。
    • 释义
      • 盘古开天辟地
  • 关卡二：地之宝
    • 金生丽水，玉出昆冈。
      • 释义
        • 讲解丽水和昆仑山
    • 剑号巨阙，珠称夜光。
      • 释义
        • 传说一：巨阙剑
          • 巨阙剑初成时，越王勾践忽见宫中有一马车失控，横冲直奔，惊吓了宫中伺养的白鹿。于是越王勾践拔出欧冶子刚铸成之剑，指向暴走中的马车，欲命勇士上前制止。但却在这拔剑一指之时，手中之剑的剑气却将马车砍为两节。当抛上了半空的车厢，坠落在地上时，越王勾践才发觉手中宝剑的剑气已砍断了马车。于是越王勾践又命人取来一个大铁锅，用此剑一刺，便将铁锅刺出了一个碗大缺口。这一剑毫不费力，就好像切米糕一样轻松容易。因此越王勾践便将此剑命名为巨阙。不折不扣的大剑。挥之，则剑气纵横。而巨阙剑，能“穿铜釜，绝铁砺 ，胥中决如粢米，故曰巨阙”。
        • 传说二：夜光珠
          • 《搜神记》中说，隋侯救了一条受伤的大蛇，后来大蛇衔来一颗珍珠，用来报答他的救命之恩。那珍珠，夜间放射的光芒，照亮了整个殿堂。因此人们将这种珠子称之为“夜光珠”。
  • 关卡三：人之宝
    • 龙师火帝，鸟官人皇。
      • 释义
        • 讲解：伏羲、神农、少昊
          • 我喜欢用“龙”给官员起名字，所以大家称我为“龙师”。
          • 我喜欢用“火”给官员起名字，所以大家称我为“火帝”。
          • 你知道我为什么被大家称为“鸟官”吗？
    • 始制文字，乃服衣裳。
      • 仓颉造字
      • 嫘祖养蚕缫丝
• 成果展示
  • 介绍一本书
    • 今天，我要给大家推荐一本很厉害的书。 这本书的名字叫《千字文》，它的作者是周兴嗣，这本书虽然只有千字，但却包罗万象，是古代小朋友的启蒙读物。 《千字文》中，我最喜欢的一段话是天地玄黄，宇宙洪荒。因为我从中知道了盘古开天辟地的故事。
• 主题思辨
  • 世间只有奇珍异宝才是最珍贵的吗？
  • 不同时代有不同的宝物
    • 天地初开时，日月星辰是珍宝。
    • 人类伊始时，服饰文化是珍宝。
    • 社会发展时，珠玉宝器是珍宝。
    • 物质丰富时，爱和时间是珍宝。
  • 主题升华
    • 用爱和时间充实自己，你也会变成世间最珍贵的宝物。