数学游戏

这是一篇关于数学游戏的思维导图，主要内容包括：1 在校园里找一找，2 在操场上玩一玩，3 在教室认一认，4 在教室里玩一玩。

数学游戏

• 1 在校园里找一找
  • 观察方法
    • 顺序观察
      • 从上到下
      • 从左到右
      • 从远到近
      • 从局部到整体
    • 分类观察
      • 先按人物、花草、建筑等分一分
      • 再观察
  • 观图，找出图中的事物
    • 远处
    • 近处
  • 数事物数量的方法
    • 通常用点数法数事物的数量
    • 用手指一个一个地按顺序数事物数量的方法就是点数法
  • 数事物的数量时，要按一定的顺序数，可以用点数法，也可以用学具代替事物数一数。相同数量的事物可能不止一种，如数量是1的事物有1个篮球、1辆自行车等。
• 2 在操场上玩一玩
  • 通过做游戏，可以发现生活中的许多事物都与数学有关。只要认真观察，勤于思考，就能发现数学就在我们身边。在今后的学习和生活中，要学会与人合作交流，这样才能共同进步。
• 3 在教室认一认
  • 上、下
    • 上：是指位置在高处的，与下相对
    • 下：是指位置在低处的，与上相对
  • 前、后
    • 一般面对的方向是前，背对的方向是后
  • 左、右
    • 左手所在的一边是左边，右手所的一边是右边
  • 方法总结： 1、要判断几个物体的前后顺序，必须根据这几个物体的前后位置关系来确定。 2、面对面的两个人的左右方向相反
• 4 在教室里玩一玩
  • 小结
    • 做游戏时，要认真听口令，反应要灵敏
    • 圆柱和球容易滚动，长方体和正方体摆在一起会平稳
    • 要想摆得又高又稳，圆柱要竖着摆，球不要摆在底部