数学一年级上

这是一篇关于数学一年级上的思维导图，主要内容包括：数学游戏，第一单元 5以内的认识和加、减法。包含其定义、定理、公式（蓝色）；例题、应用、推导过程（绿色）；易错点、关键结论、重要警告（红色）；关键词（黄色）；归纳总结（黑色），帮助理解和记忆。

数学一年级上

• 数学游戏
  • 1 在校园里找一找
    • 观察方法
      • 顺序观察
        • 从上到下
        • 从左到右
        • 从远到近
        • 从局部到整体
      • 分类观察
        • 先按人物、花草、建筑等分一分
        • 再观察
    • 观图，找出图中的事物
      • 远处
      • 近处
    • 数事物数量的方法
      • 通常用点数法数事物的数量
      • 用手指一个一个地按顺序数事物数量的方法就是点数法
    • 数事物的数量时，要按一定的顺序数，可以用点数法，也可以用学具代替事物数一数。相同数量的事物可能不止一种，如数量是1的事物有1个篮球、1辆自行车等。
  • 2 在操场上玩一玩
    • 通过做游戏，可以发现生活中的许多事物都与数学有关。只要认真观察，勤于思考，就能发现数学就在我们身边。在今后的学习和生活中，要学会与人合作交流，这样才能共同进步。
  • 3 在教室认一认
    • 上、下
      • 上：是指位置在高处的，与下相对
      • 下：是指位置在低处的，与上相对
    • 前、后
      • 一般面对的方向是前，背对的方向是后
    • 左、右
      • 左手所在的一边是左边，右手所的一边是右边
    • 方法总结： 1、要判断几个物体的前后顺序，必须根据这几个物体的前后位置关系来确定。 2、面对面的两个人的左右方向相反
• 第一单元 5以内的认识和加、减法
  • 第1课时 1~5的认识
    • 一组数可以从前往后数，也可以从后往前数
    • 1、数量是1~5的事物都可以用1~5各数表示
    • 2、1~5各数的排列顺序是1、2、3、4、5或5、4、3、2、1
    • 3、书写1~5各数时，要根据每个数的形状，按照数在田字格中的位置工整地书写。
    • 方法提示： 1、按顺序填数时，找出这列数的排列
  • 第2课时 比大小
    • 开口向左是大于，开口向右是小于。大大嘴巴朝大数，小小嘴巴朝小数。
    • 比较两个数的大小，可以用“=“ ”>" 或“<"。
    • 当两个数相等时，用”=“表示
    • 当两个数不相等时，用”>"或“<"表示
  • 第3课时 第几
    • 数用来表示事物的次序时，称为序数，也就是”第几“
    • “几个”表示事物的数量；“第几”表示其中某一个事物是次序
    • 1、确定事物排列的次序时，先确定数数的方向，再从1开始点数，数到几，它的次序就是“第几”。
    • 2、“第几”指的是总数中的某一个。
  • 第4课时 分与合
• 颜色
  • 蓝色
    • 定义、定理、公式
  • 绿色
    • 例题、应用、推导过程
  • 红色
    • 易错点、关键结论、重要警告
  • 黄色
    • 关键词
  • 黑色
    • 归纳总结
  • 黄色高亮
    • 知识巧记