导图社区 高中政治学习笔记
政治新教材必修四第一单元的知识点包括追求社会的学问、哲学的基本问题、科学的世界观和方法论、试阶段物质性、运动的规律性、世界是普遍联系的。
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政治新教材必修四第三单元讲述了文化的内涵与功能、正确认识中华传统文化、文化的民族性与多样性、文化发展的基本路径、文化强国与文化自信等。
这是一篇关于新教材政治必修四第二单元的思维导图,讲述了人的知识从何而来、在实践中追求和发展真理、社会历史的本质、社会历史的发展、社会历史的主体等。
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必修四 第一单元
第一课
追求智慧的学问
哲学致力于从总体上把握人与世界的关系。 哲学智慧产生于人类实践活动,哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 哲学会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。 世界观——人们对整个世界的总的看法和根本观点。 世界观所涉及的是关于整个世界最普遍、最一般的问题。 近学既是世界观, 也是方法论。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界 就成了方法论。般说来, 世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。(用世界观作指导去认识世界改造世界) 哲学是对具体科学(自然科学、社会科学、思维科学)的概括和总结。 人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识,这些知识大致可以概括为三类:一类是认识和改造自然的知识,;一类是认识和改造社会的知识,;还有一类是关于人的认识和思维的知识。具体科学揭示的是自然、社会和思维某 具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
哲学的基本问题
.哲学的基本问题——思维和存在的关系问题,即意识和物质的关系问题。 包括两方面:(1)思维和存在何为本原的问题 (2)思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。 为什么这是哲学的基本问题?——无法回避的基本问题,贯穿哲学发展始终,不能回避、 必须回答的问题。 唯物主义——认为世界本原是物质,意识是派生的,物质决定意识 基本形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、 马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义。 唯心主义——认为世界本原是意识,物质依赖于意识,意识决定物质。 基本形态:主观唯心主义、客观唯心主义
科学的世界观和方法论
马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。 马克思主义是科学的理论、人民的理论。 马克思主义哲学的基本特征 实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。(实践是认识的基础,是检验真理的唯一标准) 实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一。 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 马克思主义中国化的重大理论成果 毛泽东思想(实事求是、群众路线、独立自主,是毛泽东思想的活的灵魂)、 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代
第二课
世界的物质性
物质的定义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 (客观性) (可知性) (唯一特性) 概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质。 人类社会的基本要素:地理环境、人口因素、生产方式。 意识是物质世界长期发展的产物——起源; 意识活动的物质器官——人脑; 意识的本质——人脑对客观存在的反映;意识的特点——目的性、自觉选择性、能动创造性 意识的作用——能动地认识世界、改造世界(通过实践把观念变成现实)
运动的规律性
世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的。 运动——宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。(世界是普遍联系、永恒运 动的,要全面地、发展地看问题) 运动是物质的运动。(载体) 规律——事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的,不以人的意志为转移,不能被创造,不能被消灭。 物质决定意识,意识对物质有反作用。 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件,符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用。 一切从实际出发,实事求是 做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,找出事物本身固有的规律性,作为我们行动的依据。 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 要具体问题具体分析(避免孤立地、静止地、片面地看问题) 要解放思想、与时俱进。要一切以时间、地点和条件为转移。
第三课
世界是普遍联系的
联系:事物之间及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 联系的特征:普遍性——用联系的观点看问题 客观性——忌主观随意性,防止诡辩论 多样性——一切以时间、地点和条件为转移 整体与部分的辩证关系 区别:整体居于主导地位,统率部分;部分处于被支配地位,服从和服务于整体。 联系:整体由部分构成,部分是整体中的部分,两者的功能及变化相互影响。 整体与部分的关系,在一定意义上就是系统与要素的关系。 系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 要树立全局观,掌握系统优化方法,用综合的思维方法认识事物。(实现整体的最优目标,同时重视部分的作用)
世界是永恒发展的
发展的实质:是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。) 在社会历史领域中,新事物符合历更发展的必然道势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和琴来,提到人民群众的支持和拥护。 事物发展的形式或状态:量变和质变 量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。 要重视量的积累(正向),为质变创造条件;要果断抓住时机,促成质变。 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。 (肯定——否定——否定之否定的辩证发展过程)辩证否定的实质是扬弃。 事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。
唯物辩证法的实质与核心
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 矛盾就是对立统一。 基本属性:斗争性——相互排斥 同一性——矛盾双方共处于一个统一体中,一方的存在以另一方的存在为前提, 在一定条件下相互转化。 同一性是相对的,斗争性是绝对的。 矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化、发展,由此构成事物发展的源泉和动力。 矛盾普遍性和特殊性的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。 普遍性寓于特殊性;特殊性离不开普遍性。两者在一定条件下相互转化。 用对立统一的观点看问题 (1)主要矛盾——处于支配地位,起决定作用;次要矛盾——处于从属地位 (在一定条件下相互转化) (2)矛盾的主要方面——支配地位,主导作用;矛盾的次要方面——被支配 事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的。(在一定条件下相互转化) (3)方法论:坚持两点论与重点论相统一的方法。(反对形而上学的一点论和均衡论) 坚持具体问题具体分析(马克思主义的活的灵魂,是解决矛盾的关键)