三种类型的孩子数学到底该怎么学

该思维导图从教育者品质、孩子数学思维培养以及人生梦想引导等多个维度进行了阐述，为孩子数学学习及个人成长提供了多方面的建议。

77节：三种类型的孩子数学到底该怎么学？

• 美术老师具备应具备的品质
  • 数学思维逻辑强
  • 语言表达能力强
  • 文学，立体几何，物理等学科也比较擅长
  • 有手又有脑:通过双手实现自己的领导力，更要用大脑实现心中的设想，搭建大脑系统性思维
  • 培养孩子和脑
    • 大脑支配无数双手
• 如何培养孩子的数学逻辑思维？
  • 刷题培养不出真正的数学思维能力 真正培养孩子逻辑思维能力—自学能力
  • 孩子的三种类型
    • 第一类：逻辑思维强，条理性强的孩子
      • 优点
        • 逻辑思维强，有目标，专注，有条理性
      • 缺点：
        • 古板,无趣，不解风情，不好玩
      • 方法：
        • 变得有趣：增加戏剧性，通过故事、美术的方式，让学习变得好玩
    • 第二类：发散型思维的孩子 该发散时候发散，该聚焦的时候聚焦
      • 优点：情商高，有创意，思维发散，人脉广
      • 缺点：注意力不集中，容易受干扰走神，没调理，读题不仔细
      • 方法：帮助孩子聚焦，带着孩子阶段性进行总结，帮助孩子把思维从发散变为归拢 学会归纳总结，并运用的习惯
    • 第三类：艺术敏感性孩子
      • 优点：比较敏感，有艺术细胞，
      • 缺点：容易受伤，学习数学会有障碍
      • 方法：通过自己喜欢擅长的艺术形式(画画、喜剧表演、音乐、 故事)展现出来理科的学习、培养迁移能力。 遇到难题，就用美术画画的方式来解决问题。 用音乐的方式、用喜剧表演的方式，借助她擅长的方式把数学的内容学起来，慢慢的孩子就有了迁移能力运用在数学，化学，地理，物理上等。
  • 子主题
• 做一个有梦想的人
  • 丰富多彩的人生，热爱生命，做自己喜欢的事情，
  • 有趣的人，热爱生命但要自己喜欢的事业
  • 健康的体魄，能够行走世界才是人生最大的奢侈品