领导力的五个层级

领导力决定你能走多远！麦克斯韦尔提出领导力五层级模型：职位→认同→业绩→育人→巅峰真正的领导者从不是靠权力，而是用影响力推动他人自愿行动第四层级领导者专注培养团队，而站在巅峰的第五层级领导者则具备罕见天赋他们不仅能打造下一代领袖，更善于为他人创造成长空间艾森豪威尔说，领导力是让世界变好的艺术达到巅峰需要努力、技能与天赋的完美结合，但每个层级都能通过学习和实践提升你正在哪一层？

领导力的五个层级

• 艾森豪威尔：领导力是一门艺术，它能够让其他人完全出于自愿来做你希望完成的事情。
• 管理学家麦克斯韦尔认为：先有领导力，后有领导权。虽然领导岗位和领导人的变动有一定的随机性，但机会总是给有准备的人，领导岗位也总是优先属于有领导力的人。
• 第一层级：职位
  • 处于第一层级的人们可能是老板，但绝不是领导者。他们有下属，而非团队伙伴。他们依靠规章制度、政策和组织纪律来控制员工。
  • 他们的下属只会在规定的职权范围内服从他们，通常只做他们被要求做到的事情。
  • 职位是唯一不需要能力和努力就能达到的层级
  • 转变
    • 你必须停止依靠职位来驱动别人。最好的领导者根本不需要用他们的职位来解决问题，而是使用其他技能
    • 不要乱用你的权力，更不要迷恋你的权力，永远不要相信你的职位是你应得的
    • 走下职位，向员工靠拢
      • 好的领导者明白，向员工靠拢是他们自己的责任，因为领导者才是发起者。
      • 你必须以了解员工是什么样的人、他们需要什么，如何帮助他们和团队取得成功为己任。
    • 如果你想成为一名领导者，就要做好迎接各种挑战和不适的准备。但要明白一点，风险带来的回报是非常值得的。
• 第二层级：认同
  • 在这一层级通过建立和发展人际关系去领导。
  • 第二层级领导力完全基于人际关系。在认同层级上，人们跟随你是因为他们想要这样做。
    • 当你喜欢下属并把他们当作有价值的人对待时，你就开始对他们产生影响，培养了他们对你的信任。
  • 第二层级领导者的任务不是巩固自己的地位，而是了解追随他的人，弄清楚如何与这些人相处。
  • 你可以喜欢一个人但不领导他。但是，如果你不喜欢一个人，那么一定无法领导他。
  • 认同型领导者不依赖规则来领导下属，也不依赖于制度。他们从不试图用棍棒进行统治。相反，他们在与人打交道时都会采用个人接触的方式。他们倾听、学习，然后再去领导。
  • 转变
    • 与他人建立关系之前先与自己建立关系
    • 与人交往和建立关系的秘诀之一是了解和喜欢自己。建立关系的第一步总是从你自己开始。
    • 学会成为研究自己的人，了解你的长处和短处，学着让别人来评价你，了解你在各种情况下的思维、感受和行为方式。
      • 　一旦你知道了你是谁，就忘掉自己并把注意力放到他人身上，这样你就会有效地与他人建立联系。
    • 他们建立起良好的人际关系，并且知道这种关系的维护是双向的。他们穿过“关系”这扇大门，走出去与员工建立联系。
    • 作为一名认同领导者，如果你要做到这一点，你必须展现出始终如一的稳定情绪，保持乐观的态度，拥有善于倾听的耳朵，并向他人展示真实的自我。
    • 践行“己所不欲，勿施于人”的黄金法则，领导者由在职位型环境中激励员工转变为在认同型环境中尊重员工时，员工会感觉自己从“利益无关者”变成了“利益相关者”，成为团队的动力源泉
    • 如果你想让员工变得积极，看到你来总是很高兴，你就需要不断地鼓励他们。如果你成为团队成员的动力来源，员工就会竭力工作，他们的努力会极大程度地满足你的积极期望。
    • 每个人在工作中都有问题，都会犯错误。每个人都需要提高，需要有人在身边帮助他们提升自我。帮助他们变得更好是你的责任和特权。如果你是一个领导者，你想帮助别人，你就得愿意进行那些艰难的对话。
    • 这需要在关心和坦诚之间取得平衡。没有坦诚的关心就会导致人际关系功能失调，而没有关心的坦诚则会导致关系疏远，拥有坦诚的关爱之心才能发展并建立良好的人际关系。
• 第三层级：业绩
  • 你需要通过业绩去赢得团队的信任和声誉。
  • 当领导者达到第三层级时，许多积极的事情会发生：任务完成，士气高涨，利润上升，人员流动降低，目标实现。也正是在第三层级，激励开始发挥作用。在这个层级上，领导他人和影响他人变得更加有趣。
  • 在第三层级，领导者可以成为变革的推动者。他们可以面对并解决棘手的问题。他们能够做出艰难的决定，从而产生影响力。他们可以将员工效率提高一个档次。
  • 了解你的个人天赋对愿景的贡献
    • 提高领导力水平的关键之一是了解如何有效地利用你的天赋和能力来推进组织的愿景，这和业绩领导力的发展息息相关。
    • 如果你是一个领导者，你必须拥有一个领导力愿景，至少在现阶段，它必须与你所服务的组织愿景保持一致。
      • 愿景的制定是领导的一个组成部分
      • 高效领导者在组织的愿景和团队日常业绩活动之间建立了清晰的联系，展示了短期活动是如何影响长期结果的。他们的沟通过程清晰，不断为团队指明方向。
      • 一个引人注目的愿景是清晰和明确的，同时具有开拓性和挑战性
      • 愿景与团队的共同价值观保持一致，它的关注点是目标而不是手段
    • 如果你想让你的团队或部门擅长他们所做的事情，那么你首先要擅长你所做的事情。
    • 业绩必须从领导者开始。首先把关注点聚焦在这里，之后你将赢得帮助他人提高和发挥潜能的机会。
• 第四层级：育人
  • 育人，要发展公司，就要发展和培育人才
  • 领导者之所以伟大，不是因为他们的权力，而是因为他们能够给他人赋能。这就是领导者在第四层级所做的事情。
  • 他们利用自己的地位、关系和业绩对下属进行投资，推动其发展，直到这些下属也成为领导者
    • 实现自我复制
  • 业绩可以赢得比赛，但育人才能得到冠军
  • 如何？
    • 在第四层级上，首先是团队合作达到很高的水平
      • 因为对员工的大规模投资增进了人际关系，帮助员工加深了相互了解，并增强了员工忠诚度。
    • 其次，是业绩得到提高
      • 为什么会这样？因为团队中有更多的领导者，他们帮助彼此提高了绩效
  • 第四层级的领导者改变了员工的生活。人们追随是因为领导者的所作所为让每个人受益。领导者和员工之间的关系往往持续终生
  • 只有领导者才能培养他人成为领导者,只有实践领导力，才能真正理解领导力
    • 　　领导者才能了解领导者（招聘和定位）；
    • 　　领导者才能展现领导者（示范和资源）；
    • 　　领导者才能发展领导者（发展、授权和评估）。
    • 　　招聘：尽可能找到最优秀的人
    • 　　招聘是发展人才和创建成功组织的首要任务。
    • 你招募的人必须在他们即将受到培养的领域具备天然潜能，表现出成长的愿望，并且适合组织的发展
  • 如果你需要对方有爬树的潜力，就去找一只松鼠。如果你想要一个潜在的领导者，就去寻找一个具备优秀领导者特质的人
    • 将正确的人放在正确的位置
    • 成功的领导者需要帮助员工找到合适的位置
    • 有时这需要调换员工的岗位
      • 以找到他们可以做出最大贡献的地方
      • 　但是，有时这意味着尝试和失败。作为一名领导者，你必须从容应对
      • 正确定位人员是一个过程，你必须以这种心态对待它。如果你不这样做，你将永远不会帮助你的员工发挥他们的潜能
  • 当考虑到培养他人时，为了更好帮助他人在第四层级上发展，领导者必须做出示范表率的有如下几点
    • 　　真诚——培养人才的基础；
    • 　　服务精神——培养人才的灵魂；
    • 　　成长——培养人才的衡量方式；
    • 　　卓越——培养人才的标准；
    • 　　激情——培养人才的燃料；
    • 　　成功——培养人才的目的。
    • 在讨论第三层级时，你的关注重点是业绩，而不能忽视第二层级的重要性。同样，在关注第四层级人才的培养时，不要忽略你在第三层级上做的示范
  • 领导者如何使人们做好工作并取得成功
    • 仅仅告诉人们他们需要做什么是不够的，这并没有开发他们的潜能。相反，领导者必须帮助他们做好工作
    • 　　第一步：我做（能力）；
    • 　　第二步：我做，你和我一起做（示范）；
    • 　　第三步：你做，我和你一起做（指导）；
    • 　　第四步：你做（授权）；
    • 　　第五步：你做，他人和你一起做（复制）。
  • 帮助人们学会如何过好生活都是第四层级领导者的责任
    • 如果你帮助一位新领导者掌握的唯一技能就是如何在工作中取得成功，那么你并没有真正培养这个人走向成功，因为生活远不止工作和职业这么简单
  • 授权：使人们走向成功
    • 作为一个领导者，很难做到不插手。当你非常了解你要托付的工作，而接手工作的对象却是新手时更是这样。
    • 然而，将工作交给他人完成，是赋予他们权力并最终培养他们成为领导者的一个重要环节。
    • 当你向你正在培养的领导者布置任务时，你需要信任他们并让他们承担责任。
    • 信任在你和他们之间创造了一种纽带。当我信任我将赋予权力的人时，我甚至会把自己放心地交到他们手中。
    • 当他们以同样的方式回应时，这种共同的托付感便在你们之间建立了一种纽带，加深了你们之间的关系。
• 第五层级：巅峰
  • 巅峰，领导力的最高境界，领导力成为永恒的精神之力。
  • 最高和最难达到的领导力层级是巅峰领导力。虽然大多数人可以通过学习达到第一至第四层级，但达到第五层级不仅需要努力、技能和意愿，还需要很高的天赋。只有天赋异禀的领导者才能达到这一高度。
  • 第五层级的领导者有什么特征？他们会把下属培养成第四层级领导者。
    • 培养领导者，使其能够并愿意培养其他领导者，这是所有领导任务中最困难的一项。
  • 任何第五层级领导者都能做的事情之一就是在巅峰为其他领导者腾出空间。
    • 作为巅峰领导者，你必须创造这样的空间
  • 在巅峰层级上培养领导者需要高超的技能和专注度。培养领导者并不容易。
  • 不断指导潜在的第五层级领导者
    • 无论你的领导潜能有多大，你都应该努力提升到第四层级，这样你就可以在其他人身上投资
    • 但是如果你达到第五层级，你就有了更大的责任。除了第五层级领导者之外，没有人可以培养出新的第五层级领导者
    • 朋友圈法则提出，最接近领导者的人决定了他们的潜能。朋友圈成员帮助领导者将组织提升到更高的层级，在第五层级仍然如此
    • 如果你是组织的最高领导者，你需要为它指引方向。你需要成为组织中每个人的好榜样，带头重视员工，不断成长，实践黄金法则，做真诚的人，展示良好价值观并遵循正确的优先次序。
    • 就像接力赛中接力棒的传递一样，领导权的转移必须有充分的计划以及完美的执行。成功与否取决于在两人都以最高速度奔跑的同时，领导者如何把接力棒交给下一个领导者。
  • 利用现有的影响力创造一个更美好的世界
    • 首先，你要认识到随着时间的推移，你每天所做的事情会成为你遗留的财富。
    • 其次，现在就决定你想要留下什么样的传承。你知道你可以培养哪些潜在的领导者来帮助你实现它吗？
    • 最后，要明白传承是你一生的总和，而不仅仅是片段。如果你失败了，那没关系。你的生活是否不太理想？那就把它抛在脑后。

艾森豪威尔

• 德怀特·戴维·艾森豪威尔（英语：Dwight David Eisenhower，1890年10月14日－1969年3月28日），美国政治家、军事家，第34任美国总统（1953年1月20日－1961年1月20日）。