导图社区 工作中的学习
这是一个关于工作中的学习的思维导图,阐述了工作中学习的内涵、学习型组织建设的要点以及抓好学习的途径和内容,有助于理解如何在工作中有效学习并推动组织发展。
这是一个关于结构化思维的底层逻辑的思维导图,阐述了结构化思维的底层逻辑,有助于理解和掌握结构化思维的方法和应用。
这是一个关于分析和解决问题的逻辑链的思维导图,介绍了如何运用系统思维和结构化分析解决复杂问题。逻辑链条为问题→系统→系统思维→结构化分析→框架→解决问题。
这是一个关于正确运用5Why分析法的思维导图,5Why分析法,又称“5问法”,就是对一个问题连续以5个“为什么”来自问,以追究其根本原因。虽然名为“5Why”,但使用时不限定只进行5次为什么的追问,可能是更多次或更少次,直到找到根本原因为止,其核心目标是揭示问题的根源,而不仅仅是停留在表面现象。
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伯赞学习技巧
工作中的学习
真正的学习是同效果紧密结合的
改变认知
不断颠覆自己的认知
认知颠覆
昨天对今天错
昨天错今天对
昨天不知今天知
昨天知今天不知
积极的变化
改变行为
技能提升
昨天不会今天会
昨天会今天更高效
规律总结
指导更多人和事
学习型组织建设
组织进阶
领导修炼
不容易但必要
区分工作
经常工作和中心工作
经常工作就是日常要做的事
填表
开会
写文书
中心工作其实不是工作, 是单位之所以存在,而体现在日常层面的工作的目的和意义
日常工作
阶段性工作
专项工作
当下工作和长远工作
当下工作:不能产生5年以上影响的
尽量少做
如果过多,需要反思思想方式和行为方式
长远工作:产生5年以上影响
业务工作和干部工作
业务工作
如何把事做好
干部工作
一般没有纯粹的干部工作
需要与业务工作相结合
如果不能促进业务工作
需要反思
抓好学习
经常工作、日常工作、业务工作
自学
单位培训
学习文件和资料
中心工作、长远工作和干部工作
领导悟性
高手带领