导图社区 传播学的基本问题
郭庆光传播学教程第一章的知识点有传播的几种认识、传播的定义和特点、人类社会传播演进过程、传播与社会信息系统、六大传播观念、传播学的研究对象及研究特征。
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传播学的基本问题
传播的基本认识
传播的几种认识
共享说(亚历山大.戈德)
劝服说(沃伦.韦弗)
反应说(史蒂文斯)
传播的定义和特点
郭庆光:社会信息的传递和社会信息系统的运行
特点(5大)
信息共享活动(共享性)
社会关系中进行,体现一定社会关系(社会性)
传受双方双向互动的过程(互动性)
前提传受双方有共通的意义空间
一种行为、一种过程、一种系统
人类社会传播演进过程(6个)
原始传播时代
原生态传播
口语传播时代
意义:促进人的抽象思维能力发展,人类进化、发展进程
局限:
空间:短距离传播
时间:转瞬即逝,保存性差
文字传播时代
意义:克服时空局限,拓宽人类社会交往范围,可靠的文献资料依据
局限:效率低,规模小,成本高
印刷传播时代
古登堡印刷术
推动信息产业发展
电子传播时代
意义:实现远距离快速传播,形成声音、影像以及信息处理的体外化系统
开启人类传播媒介大融合时代
未来传播
传播与社会信息系统
信息
定义
哲学范畴:泛宇宙存在的一切事物的运动状态和多样性,不以人的意志为转移
行为科学范畴:消除或减小不确定性事物的运动状态和形式的反映(香农)
特征
客观性、可传递性、可共享性、可组合性、可转换性...
大众传播信息的特征和分类
新闻性,真实性,价值性,娱乐性
分类
(时间)过去信息、现在信息、未来信息
(情感色彩)事实性信息、意见性信息、情绪性信息
(用途)确认性信息、指导性信息、娱乐性信息
信息污染、信息饱和、信息爆炸
社会信息
人类社会生产和交往中交流或交换的信息
社会信息系统的特征
开放性系统
各种系统之间相互联系、相互交织的整体
双重偶然性系统
自我完善、自我创新的系统
六大传播观念
传播是传递
信息是物质,传播是物质传递过程
传播是控制
统治阶级对公众进行控制,政治上的权力和经济上的财富
传播是游戏
主观游戏
传播是权力
传播者潜移默化思想控制
传播是撒播
传者与受者平等
传播是共享与互动
传受双方互相交流,获得理解共识
传播学
传播学的研究对象
社会信息系统的运行及其规律的科学
微观传播行为,宏观研究传播与人、社会的关系,及其背后的意义
传播学研究特征
行为科学:重点是人,人的主体活动
应用科学:发现和解决社会传播问题,提供科学措施